英语课文Lesson14WorkHard教案

英语课文Lesson14WorkHard教案

Lesson 14  Work Hard 教学设计             

教学目标：

1. 知识方面：能听、说、读、写和正确运用high、low和homework等单词。

2.能力方面：能够在日常生活中灵活运用所学的词汇和句型。

How often do you               ?

_______  times a         .                             

How many minutes do you _____  ____?

About ____ minutes.

3.情感态度，价值观：通过分组练习、游戏培养学生合作互助精神、通过本课主题培养学生健康的生活观念。

教学重难点：

1.使学生听写词汇 homework、high、low、等单词

2. 使学生能灵活、运用并练习句型 。

    How   often   do  you ___  ___?

    About  ____minutes.

教学过程：

Step1 Warming-up and revision

一、Greeting.

二、Chant. （内容）

Everyone，everyone. 

reach up high，high、high、high.

everyone,  everyone.

bend  low,  low、low、low.

Step2  New  Concepts

一、出示单词卡high、low把high贴在黑板的高处low贴在低处。让学生在手里随意拿一样东西，听教师的口令练习high、low.然后同桌练习。

二、观看幻灯，出示李明写作业的图片，放在屏幕的上方。提问：Is   it   low?    What  is  he  doing?引出homework,进一步提问家庭作业还有那些形式。陆续出示所有图片，问What  do  they  do  ?     Do  they  work  hard  ?引出work  hard  让学生说出自己最喜欢的事。问学生How   How many  minutes  do  you___?     

三、1.Play   a    game  将全班学生分成几个组，教师设置三个场景分别为学校、体育场、家中。要求学生用本单元所学的知识来编对话。最后用Work  hard   at  (in)____.来概括。然后学生来教室前表演。

2.（一）、教师鼓舞学生说：Let's   work  hard  !  Does  kim  work  hard  ?出示问题，让学生带着问题听磁带，然后做出回答。            

（二）、Play   a   game   把全班分成若干小组，每组选出一名调查员，利用教师提前制作好的表格进行调查，评选出健康之星。

Step3   Class   closing 

Homework  画出一幅有关Work   hard   的图画，并写出几句话加以说明。

四 布置作业

板书设计:                 Lesson 14  Work Hard

How   often   do  you ___  ___?     homework

About  ____minutes.           high

                             Low