我国实行九年义务教育制度 我国实行九年义务教育制度 [复习提问] 人口素质的高低与国家发展的关系； 教育与人口素质的关系。 [导入新课] 较高的人口素质是实现可持续发展的重要保证，而教育的发展程度是影响人口素质的重要因素。大力发展教育，是我国提高劳动者的素质，加快现代化进程，
我国普及九年义务教育 我国普及九年义务教育 导入新课： 录像：《科教兴国》、《希望工程》 学生分析：这两段录像分别说明了什么道理？ 分析方向：第一段录像：我国实现四个现代化，科学技术是关键，基础在教育。实施科教兴国战略，是促进中国发展的有利决策。第二段录像：中国现在仍处于社
受教育既是公民的权利又是公民的义务 受教育既是公民的权利又是公民的义务 导入新课： 投影：录取通知书迟到一年 湖北一女生告赢母校 秦春梅，家住随州市曾都区尚市镇战士村。2000年，她参加了高考，即始终没有收到录取通知书，两个月后，秦春梅南下打工。 2001年6月18日，秦父从2001年6月
受教育既是公民的权利又是公民的义务 受教育既是公民的权利又是公民的义务 导入新课： 学生阅读并分析教材上狼窝岭小学的材料. 学生通过分析知道，他们面临的问题，就是受教育权问题。引出本框内容。 受教育既是公民的权利又是公民的义务（板书） 一、什么是受教育权（板书） 学生活
公民在家庭关系中的义务 公民在家庭关系中的义务 [导入新课] 投影：青海一9岁女童成了家庭暴力的受害者 2000年9月，陈瑾生父与胡生花由于感情原因离婚，陈瑾被判给母亲抚养。2002年5月，胡生花与西宁市沈家寨村村民阎生福结婚，而当时阎也有一个9岁的男孩。 今年3月17日19时许，年仅9岁的陈
公民在家庭关系中的义务 公民在家庭关系中的义务 导入新课： 学生活动：你能为大家描述一下你的家庭或者你所向往的家庭吗？ 师：通过我们大家刚才的描述，我们知道每个家庭都有自己的成员，或者是父母和子女，或者是祖孙三代。我们每个人都希望自己拥有一个幸福和睦的家庭，那么怎样才能做到这
公民在婚姻关系中的权利 公民在婚姻关系中的权利 [复习提问] 我国保护妇女、未成年人、老年人和残疾人的专门法律名称各是什么？ 你们知道保护公民在婚姻家庭关系中的权利和义务方面的法律主要有哪些吗？ [导入新课] 从1981年1月1日起，我国实施了《中华人民共和国婚姻法》。婚姻法的内
公民在婚姻关系中的权利 公民在婚姻关系中的权利 导入新课： 案例：《为求门当户对，局长夫妇逼死儿子和女友》（详见扩展资料） 学生分析：为什么两个年轻人原本正常的恋爱，却使两个家庭家破人亡？ 分析方向：封建残余思想的影响，旧的门第观念作祟，使局长夫妇干涉儿子的婚姻自由权利。
妇女、未成年人、老人、残疾人的人身权利受法律特殊保护 妇女、未成年人、老人、残疾人的人身权利受法律特殊保护 导入新课： 提问：为什么要对妇女、未成年人、老人、残疾人的人身权利进行特殊保护？ 学生活动（一）：以小组为单位，派代表向大家介绍小组的调查结果，说明在现代社会，妇女、未
公民的住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护 公民的住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护 导入新课： 提问：如果你的邻居怀疑你偷了他的小猫，要进屋搜查可以吗？ 如果父母或老师以关心你为由私拆你的信，你认为合法吗？ 这两个问题其实已经涉及到公民的另外两项权利，
公民的住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护 公民的住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护 导入新课： 材料分析： 材料一：1966年8月30日夜11点多，与著名作家、翻译家傅雷毫无瓜葛的上海音乐学院“红卫兵”闯入他家，开始了长达四天三夜的大抄家。为找到“罪证”挖地三尺，连埋在
公民的人格尊严不受侵犯 公民的人格尊严不受侵犯 导入新课： 我们经常提到或听到人格尊严这样的词语，那你能否说一说你所认为的人格尊严蕴涵的意思？ （学生思考、回答，教师根据学生的回答情况进行更正、补充，指出人格尊严的正确含义和所包含的内容。） 人格尊严是指公民的名誉和公民作为
公民的人身自由受法律保护 公民的人身自由受法律保护 导入新课： 正义网5月27日讯据新华网报道，近日，姚明委托其代理律师王晓鹏就可口可乐公司涉嫌侵犯其肖像权事件正式在上海向法院递交诉讼书。 姚明在起诉书中请求法院判令可口可乐公司停止将其肖像及姓名用于产品外包装的行为；在全国性新闻
自立自强 自立自强目标要求：1、 情感、态度与价值观：通过爱国主义教育激发学生自立自强的热情，懂得自立自强是一种优秀的品质，主动地学会自立，培养自强精神。2、 能力：克服依赖心理，懂得安排自己的生活，学会自立；立志进取，坚韧磨练，培养自强精神。3、 知识：懂得自立自强的重要性。教学重点
直面挫折 直 面 挫 折目标要求：1、情感、态度与价值观：认识困难和挫折的价值，学会正确面对人生中的艰难困苦。2、能力：学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。3、知识：了解挫折对个人成长的重要性，掌握一些战胜挫折的方法教学重点：通过情感的交流，让学生发泄内心积压的痛楚，并对挫折重新有一个正
自读、启思、精讲、多练 自读、启思、精讲、多练——一种“以学生为本”的教学模式鹤壁矿中 田克志课堂教学是传播和获取知识的主渠道，如何充分发挥课堂教学作用，既减轻学生负担，又提高教学质量，这是目前教学方法改革中应着重研究的问题。近年来，在我校校本教研成果的基础上，结合高中思想政治课
国家的宏观调控 在开始上课前，我想先和同学们交流一下，学了这么长时间的经济常识，大家是否具备了敏锐的经济嗅觉呢？能不能告诉我，最近我国在经济方面，有没有哪些事引起了你的关注？ 我比较关注这件事（幻灯：9.29日，央行宣布加息）。这是我国自1996年以来，9年时间内第一次宣布加息，在此之前，我
人生难免有挫折 人生难免有挫折【教案】授课教师：苏元平 时间:2005.5.9 地点:化学多媒体教室本课设计理念：1、发挥学生的主体作用，使学生积极参与教学。2、关注学生的情感体验和品德的养成，使每个学生都得到发展。3、合作学习，实现师生平等，教师成为教学的组织者、参与者、引导者。教学目标
在高中政治教学中要贯彻“三个代表”重要思想 在高中政治教学中要贯彻“三个代表”重要思想四川省雷波中学（616550） 世纪之交，以江泽民同志为核心的党中央继往开来，高举邓小平理论伟大旗帜，打造着中国现代化建设的春天，牢牢抓住思想政治建设这个核心，发展着整党治国学说。2000年“三讲”教育是
第三课 第四框 活动课 守护我们共有的家园 第三课 第四框 活动课 守护我们共有的家园教学目标1、知识与技能：了解我国当前面临的严峻的人口形势，资源和环境形势。2、过程与方法：通过让学生参与探究性学习或研究性学习，通过调查，收集、整理各种图文资料，了解我国现阶段严峻的人口、资源
只有社会主义才能发展中国 教案 只有社会主义才能发展中国教学目标知识与技能： 通过教学，使学生认识到社会主义制度的确立，使中国发生了翻天覆地的变化；了解中国社会主义建设走过的曲折道路，党的十一届三中全会的历史意义；“一国两制”的基本含义及其意义。过程与方法： 通过对新中国巨变的
只有社会主义才能发展中国 教案 只有社会主义才能发展中国教学目标知识与技能： 通过教学，使学生认识到社会主义制度的确立，使中国发生了翻天覆地的变化；了解中国社会主义建设走过的曲折道路，党的十一届三中全会的历史意义；“一国两制”的基本含义及其意义。过程与方法： 通过对新中国巨变的
第一节 我国是人民民主专政的社会主义国家
[课程目标]【教学目标】 ⑴知识方面： 识记：国体含义、判断国家性质的标志； 理解：国家的含义，民主、民主与专政的关系； 运用：用民主与专政的辩证关系原理，说明在我国，坚持对广大人民的民主与对少数敌对分子实行专政是辩证统一的；
[课程目标]【教学目标】 ⑴知识方面： 识记：国体含义、判断国家性质的标志； 理解：国家的含义，民主、民主与专政的关系； 运用：用民主与专政的辩证关系原理，说明在我国，坚持对广大人民的民主与对少数敌对分子实行专政是辩证统一的；
社会保护和司法保护 教案社会保护和司法保护 教案教学目标 认知目标社会保护和司法保护的含义、内容。增强学生对未成年人保护法的理解，提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。能力目标在明确讲述社会保护和司法保护的涵义、内容和作用的基础上，教师可以提供几个典型的相关案例，由学生进行个案分析，加深对以
做社会主义事业的建设者和接班人 教案做社会主义事业的建设者和接班人 教案教学目标认知目标人类社会的发展是统一性与多样性的统一；生产力是社会发展的决定性因素；判断社会进步与否的主要标准。能力目标初步培养学生的辨证思维能力。提高学生观察问题、分析问题的能力。通过活动课，培养学生树立科学的理想。思想觉悟目标
