说明文阅读考点分析教案教 案 首 页 课 题说明文阅读考点分析课 型新授课 时三课时知识、能力教学目标：1、明确说明文文体知识，了解说明文阅读的考察要点。2、明确说明文阅读的命题规律，掌握说明文阅读的方法思路。思想教育要点： 教学重点：了解说明文阅读的考察要点。明确说明文阅读的命题规律，掌握说明文阅读的方法思
初中语文阅读能力训练要点初中语文阅读能力训练要点（一）诵读能力一、朗读：朗读内容的知识要点主要是：1、正确的汉字读音即拼音2、朗读的音节的正确停顿 例：“引/无数英雄/竞折腰”3、重音的正确处理 例：“这是我能做到的，一定能做到的”4、朗读的语调，速度 语调主要是平，升，降调；语速主
初 中 古 文 通 假 字初 中 古 文 通 假 字 1、说 yuè 通“悦” ， 高兴（1）学而时习之，不亦说乎? 《论语·学而》（2）宣王说之 《滥竽充数》（3）公输盘不说 《公输》（4）秦王不说 《唐睢
初中标点符号复习教案初中标点符号复习教案 [知识能力要求]熟悉标点符号的功能，能正确书写使用标点符号。 [复习设想]帮助学生系统归纳标点符号的作用，在此基础上进行必要的训练，通过练习让学生掌握标点符号的知识。 [复习时数] 2课时 第一课时 一、 教者明确标点符号的复习要点 二、 教者引导学生归纳标点符号的基本用法
常见文言虚词的用法常见文言虚词的用法 一、教学目的引导学生学会整理归纳文言知识点二、 教学重点，难点整理归纳“之”，“而”，“以”，“其”，“为”，“于”的用法三、 教学设备电脑，投影仪四、课时安排 一课时五、 教学设想常见文言虚词用法较为复杂多变，是文言文教学中的一个重点和难点
课外文章赏析课课外文章赏析课（一课时）【赏析内容】《理想的阶梯》【赏析目的】1、 能够正确理解议论文。2、 能够正确理解并列结构，以及分论点论述。3、 通过学习，让学生树立正确的理想。【赏析重、难点】1、 重点：能够正确理解并列结构，以及分论点论述。2、 难点：通过学习，让学生树立正确的理想。【赏析方法】
(广东版)《“布衣总统”孙中山》教案4.“布衣总统”孙中山（节选）陈廷一 一、教学目的：带领学生通过学习课文体会“传记”文体的特点；初步掌握如何进行传记写作；理解孙中山的甘于淡泊的崇高精神。二、教学重点：“传记”文体的特点三、教学方法：引导法；讨论法四、课时安排：二课时（每课时45分钟）五、教学过程（www.3
(广东版)《华罗庚》教案5.华罗庚顾迈南 一、教学目的：了解传记的特点和写法；了解华罗庚其人其事，学习华罗庚奋力拼搏、自学成材的毅力和献身科学事业、为人民服务的爱国精神。二、教学重点：华罗庚人生经历和精神，传记文体的特点。三、教学方法：引导法；讨论法四、课时安排：二课时（45分钟）五、教学过程（www.3edu.ne
(广东版)《罗曼•罗兰》教案6.罗曼·罗兰斯蒂芬·茨威格 一、教学目的：了解罗曼·罗兰的人生经历,体会罗曼·罗兰的精神,汲取人生的教益,熟悉传记文体的特点。二、教学重点：罗曼·罗兰的人生经历和精神，传记文体的特点。三、教学方法：引导法；讨论法四、课时安排：一课时（45分钟）五、教学过程（www.3edu.net）：
探讨九年级的文言文教学和复习探讨九年级的文言文教学和复习 ●内容要点：一、 读新《课标》文言文教学目标二、 几种认为比较可行的课型。三、我市七、八年级期末检测卷和今年中考试卷中新课标文言文目标的体现及学生考试情况反馈四、九年级文言文教学的思路五、学业考试文言文复习的思考●正文：一、解读新《课标
初中语文读报活动课设计方案初中语文读报活动课设计方案广州市荔城三中温小勇 指导教师：张娅（增城市教育局）【活动目的】1．让学生掌握读报的方法,提高学生对语文课的兴趣。2．锻炼学生的口头表达能力，组织语言能力。3．学会写简单的读后感。4．结合课内教学与课外阅读，拓宽学生视野，培养学生对生活的观察能力。【活动
“谁言寸草心，报得三春晖”主题班会姓名：黄文霞地址：佛山市禅城区南庄三中 邮编：528061联系电话：13113781859 “谁言寸草心，报得三春晖”主题班会黄文霞 班会设想“爱孩子，这是连母鸡都会做的事”。可是，爱父母，却不是每个孩子都会做的事。我们的孩子整天沉浸在爱的海洋中迷失了自我，变成了“爱的麻木者”，既体
语言的赏析与运用语言的赏析与运用教学设计一、学习目标：1， 学会初步鉴赏文学作品中的语言及在具体语境下的表达效果2， 结合具体题型，灵活地运用语言 二、教学重点、难点：1， 找准切入点以品味语言2， 根据各题型特点，恰当地运用语言三、教学课时：两课时四、教学方法：合作、探究、练习。一：启发引入：（以“卷首
广告教案广告教案贤庠中学：虞小芳教学目标：了解广告的定义和类别，会分析和写简单的广告词。重点和难点：写广告词。一、导入：先请同学们说说印象深刻的广告。请你说说对广告的理解：定义、作用等；老师补充：广告是一种具有推广和宣传作用的实用文体，主要用于向公众介绍商品、服务项目或文娱体育节目等。广告的种类有多
综合实践活动课活动设计综合实践活动课活动设计主题:在寻访中感受美的魅力金华四中 何俊英活动实施对象：七年级学生活动实施者：何俊英活动时间：2004年12月——2005年1月一、问题的提出 法国艺术大师罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”在漫长的岁月里，人们除了在自然界、社会生
[中考复习教案]初三总复习诗词迁移背诵题初三总复习诗词迁移背诵题一、说理：1、有关“学习”或“读书”方面的对联:①少壮不努力，老大徒伤悲。 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟2、既有惜时之意，又有劝勉努力学习之意的诗句:①莫等闲、白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》②
现代文阅读作品赏析专题复习教案现代文阅读作品赏析专题复习教案 教学目的：1、感受考点 2、加强答题方法的指导 3、从不同的角度训练学生的赏析能力教学重点：作品赏析方法及规范化答题的指导教时安排：两课时教学过程（www.3edu.net）：第 一 课 时教学目标：1、通过具体题型感知考点。
【口语交际•拒绝】专项训练【口语交际·拒绝】专项训练连云港市板浦初级中学 时明来 【操练试题】 1.有人邀请你双休日去郊游，而你对这个时间早已作了安排。怎样拒绝他呢? 2.你向朋友借来一架性能很好的照相机，在校运会上为运动员照相，某同学看这机子的性能实在好，非要借用不可，你又无权转借，那么，你如何向他解
《天净沙.秋思》教学设计《天净沙.秋思》教学设计 重庆市万州区走马初级中学 罗化清 [教学目的]１、引导学生反复吟咏，熟读成诵。２、细细品味，重点体会景物描写的作用。 [课型设计]品读课 [预习要求]了解作者及“曲”的有关常识。 [教学设想]马致远的这首散曲描写景物意境优美，语言凝练，流畅自然，是一首需要反复吟咏
《橘颂》教学设计橘 颂执教：湖北省洪湖巿小港管理区中学 黄传琴教学目标一、有感情地朗读课文，感知课文内容，理解文章主旨；二、学习文章托物言志、咏物抒情相结合的写作方法；三、掌握本文重要实词，积累文言词语。教学过程（www.3edu.net）：一、导入新课，板书课题，简介作者及写作背景。二、整体感知：１、朗读课文
诗海遨游《古典诗歌背诵竞赛》诗海遨游 意兴盎然--------------古典诗歌背诵竞赛焦作二十中 马彦教学设想：这是一节活动实践课，以竞赛的形式进行并让学生与教师一起主持，学生打分，容易激发学生的兴趣，运用多媒体手段，使学生感受诗情画意，受到美的熏陶，并能够将古诗运用到生活中。教学过程（www.3edu.net）：[课堂
作文反向立意训练教案作文反向立意训练教案 主备人： 靳春山使用班级：华辰学校八年一班使用日期：2005年4月15日教学目标：1、使学生明白什么是“逆向思维” 2、学会在作文中运用反向立意 教学重点：使学生明白什么是“逆向思维” 教学难点：学会在作文中运用反向立意教学方法：讲练结合，辅以课件展示。 授课过程： 一
语文综合性学习活动方案《绿色南京，我的爱》语文综合性学习活动方案绿色南京，我的爱南京市扬子第一中学 指导老师： 袁先兵活动目标：1、培养学生自主、合作、探究意识。2、感受南京的绿意、发展与和谐，深入探究对“绿色”的理解。3、培养学生感受平凡生活的能力以及对南京的热爱之情。 活动设想：本次语文综合性学习活
《秋天的怀念》教学设计教学设计秋天的怀念 知识目标：理解人物性格，感知人物形象。能力目标：学习阅读的方法，提高现代文阅读的能力。情感目标：理解父母的关爱，学习作者的坚强。重点：感悟母亲对子女的关爱。难点：学习作者的坚强。教学时间:一课时教具学具：多媒体教学程序设计： （一）、创设氛围，导入：1·课前出示
“想象”主题作文教学设计 “想象”主题作文教学设计 【教学设想】 通过教学情境的层层设置，激发学生的写作兴趣；活动中调动学生的多种感官，激活学生思维；在多种方式的写作活动中提高学生的作文能力。【课时安排】 ２课时【教学过程（www.3edu.net）】一、导入课题１．播放一段音乐，初步
