2006年初中古诗文复习教案2006年初中古诗文复习[教学设想]本节课是依据新的课程标准要求学生从古诗文中学些什么？怎样才能更快更好的掌握古诗文的学习？如何应对初三升高中考试？等急需思考和解决的问题进行的系统性的指导。采用从整体到局部的学习流程，力求使学生对古诗文有一个整体性的掌握，多角度的帮助学生提高对古诗
（中考复习）古典诗词赏析教案古典诗词赏析(初步)一、 导入同学们，古典诗词是文学艺术中的一块奇葩，那里有“长河落日圆”的壮美，也有“禅房花木深”幽美；有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；更有杜工部的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的理想。每一首诗都给我们不同的美的享受。今天，让我
作文教案：怎样写好一个人怎样写好一个人作文教案 一、写好一篇写人的文章，应当从以下几个方面着手：（1）首先应当选择一个合适的对象，也就解决了“写谁”的问题。一般来说，写作对象最好选择自己最熟悉的人，比如说父母、同桌，朝夕相处，对他们的情况最了解，应此最容易写好。也可以写给自己留下深刻印象的人，这些人也
仿写（复习课教案）仿写（复习课教案）一、开门见山，直入课题。仿句在做练习和考试时，我们经常会碰上这么一种题型，出题人给出一个例句，要我们仿造它来写句子，使所写句子与例句组成一个完整的语段，这就是仿句（写）。仿句是近几年来中考热点题型，分值一般是4—6分。从2001年到2003年的重庆市的中考试卷中也都有这种题
《谎言掩盖不住血写的事实》 “指导自读法”教学设计 《谎言掩盖不住血写的事实》 “指导自读法”教学设计 襄阳区程河中学 王来生 课时安排：一课时 教学过程（www.3edu.net）： 一、导入：近来日本首相小泉多次参拜供奉有二战时甲级战犯神位的靖国神社，
《右溪记》教案23 右溪记 曾长姣 教学目标1.学习作者善于抓住特征描写景物的技巧和多种表达方式的运用。2.体会作者热爱大自然，并善于在美好大自然中发现情趣的情怀，以及所寄托的身世之感。3.品析文中清淡简洁、纯真自然的语言风格。4.注意积累文言词语。教学重点学习灵活多样的表达方式。教学难点理解作者寄托的
《今日话环保》——初二语文实践活动课教案附录五今日话环保——初二语文实践活动课南京市伯乐中学 一 活动目标1、培养学生收集、筛选、整理信息的能力。2、锻炼学生策划、组织、协调、实施的能力，主动进行探究性学习，提高团结合作的能力。3、培养学生个性和创新精神。4、提高环保意识，采取自觉行动，争做“环保小卫士
《长江三峡》教案《长江三峡》教案 课 型：研究性学习课课 题：《三峡》执教者：芮亚芬教学目标：1、通过比较阅读，赏析“散文中三峡的神韵”。 2、借助研究性学习，培养学生收集、筛选信息的能力和创新能力。教学过程（www.3edu.net）：一、导入课题同学们，人们常用“亘古未变”来形容山川河流，现在，山川河流
初中古诗文名句复习初中古诗文名句复习复习目标1. 明确中考古诗文默写范围。2. 明确中考默写内容及形式复习重点默写古诗文中的名言警句。复习难点记忆古诗文中的疑点、难点。课时 1课时复习过程：一、导入明确中考范围，语文大纲规定：学生要诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名
《家乡的故事》活动课设计《家乡的故事》活动课设计一．活动目标1、 认识和技能：（1） 通过活动能更深地了解家乡的变化。（2） 在小组的合作中初步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。（3） 能运用网络和其他手段获取知识和信息。2、 过程和方法：（1） 引导学生发现问题、
《人物的外貌描写》作文教案《人物的外貌描写》作文教案教学目的：1． 使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。2． 学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。3． 学会描写人物外貌的方法：根据表现人物的思想性格或中心思想的需要，有选择、有重点
综合性学习：《献给母亲的歌》教学设计及反思山东省邹平县位桥第二初中 吴兴旺 一．活动背景： 新课标教材人教版《语文》八年级下册第一单元综合性学习“献给母亲的歌”是在学习了课文《我的母亲》（胡适）之后，由课内向课外的延伸，培养学生健康美好的伦理亲情，引导他们感受爱、理解爱、奉献爱。 位桥二中是一处农村初中
综合性学习：《献给母亲的歌》教学设计2教案设计：综合性学习：献给母亲的歌灵宝市阳店镇第一初级中学 薛小丽活动目标：（1）能把自己所搜集的有关资料，用不同的方式展示出来，与大家共享。（2）培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。（3）通过活动，体会母亲的关爱，培养热爱并孝敬母亲的感情。（4）通过活动
综合性学习：《献给母亲的歌》教学设计3献给母亲的歌 教学目的 1．通过对有关母爱的各种资料的搜集、整理，让学生感受到平凡而伟大的母爱。 2．每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来，与大家共享。 3．爱是至高无上的。尊重母亲的爱，让学生学会感激身边最亲近的人。 一、课前准备 1．
综合性学习：《献给母亲的歌》教学设计4献给母亲的歌教学目的：通过一堂活动课，让学生能从中了解母爱的伟大，那种无限的感怀，了解母亲。从而感谢母亲。而且，了解世界的母亲心。天使般那样的神圣。。教学重点：让学生在课堂的浓烈氛围中，能畅所欲言，表达出自己的观点及想法。真正的从正确的角度去理解母亲。教学过程（w
综合性学习《让青春飞扬》教学设计语文综合性学习案例让青春飞扬项目名称：让青春飞扬 项目创意：利用中学生正处于青春期这个特定的人生发育阶段，开展一次以“青春”为主题的综合性学习活动，引导学生正确诠释青春，理解青春，激发学生珍爱青春，热爱生命的情感。 参加人员：一个班的全体学生，语文教师。 活动时间：一个周
综合性学习《话说千古风流人物》教学设计一、活动目标1．情感态度与价值观方面：（1）思考什么是真正的“风流”，树立正确的偶像观、英雄观；在评价历史人物时坚持唯物史观；（2）激起对风流人物的景仰、渴慕之情，培植理想主义信念和远大抱负。2．一般知识与能力方面：（1）通过讲述和评论风流人物，开阔视野、增长见识；（
综合性学习《雨的诉说》教学设计4雨的诉说深圳北师大南山附中 王爱娣 教材说明： 《雨的诉说》是第一单元的综合性学习。本单元以抒写大自然的诗为主题，让学生从欣赏诗词作品中更好地体味自然的诗意，感受人生情趣。 雨是一种最普遍的自然现象。春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉。可以说，雨带给人
综合性学习《金钱，共同面对的话题》教学设计综合性学习：金钱，共同面对的话题 一、活动目标1．通过活动，增强对金钱全面而理性的认识，树立正确的钱财观。2．通过活动，培养留心身边经济生活的习惯和初步的理财意识，养成由表及里、从现象到本质观察、思考生活问题的能力。3．培养针对具体问题发表感想和观点的表达能力，
《综合性学习·青春随想》教案 综合性学习·写作·口语交际：青春随想 一、活动目标 1．鼓励学生树立自己的人生目标和理想。 2．引导学生学习优秀人物的精神品质，了解自己的特点，以便更好地完善自己。 3．了解一些青春期的知识，以利于学生健康地成长，形成良好的个性。 4．以歌颂青春为内容，培养学生语文综合能力。 二
综合性学习《雨的诉说》教学设计2《雨的诉说》教学设计教材说明：《雨的诉说》是第一单元的综合性学习。本单元以抒写大自然的诗为主题，让学生从欣赏诗词作品中更好地体味自然的诗意，感受人生情趣。雨是一种最普遍的自然现象。春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉。可以说，雨带给人的不仅是清凉，它滋润着万物
综合性学习 《微笑着面对生活》备课教案活动目的：⑴ 通过活动培养演讲能力。 ⑵ 培养独立思考、敢于发言自己见解的心理素质。 ⑶ 学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。 ⑷ 培养写作演讲稿的能力。演讲方法：要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。那么，怎样写好演讲
《藏羚羊跪拜》教学设计藏羚羊跪拜 王宗仁教学目标1、品读文中富有感染力的语句，感悟藏羚羊的母爱和老猎人的慈善情怀。2、2、初步认识人和自然和谐相处的意义。学情分析1．认知目标：通过文本的阅读，进一步加强分析、综合、比较、归纳等思维能力，提高学生的独立思考和创造性的能力。2．能力目标：在自读的基础上对
《短信人生》教案《短信人生》教案教学设想：语文源于生活、贴近生活、高于生活、表现生活。语文的外延和生活的外延相等；生活舞台有多大，语文的舞台就有多大。从生活中发掘语文课程资源、提炼语文课程资源，发现语言规则、最终运用语言表现生活。从短信中能悟出人生之情、人生之观、人生之理、人生之趣、人生之态、人生之
初三古诗词、文言文复习教案水 滴 石 穿 法------wycong——初三古诗词、文言文复习（一） 教学目标： 1、达到互相交流经验的目的。2、帮助学生掌握识记必背古诗词的方法。3、引导学生学会运用知识，达到知识迁移的作用。4、让学生享受学习带来的乐趣。5、帮助学生积累文言文字、词、句的知识，以便更好的进行文言文阅读。
