梁祝
课题 《梁山伯与祝英台》 教 具 录音机、多媒体、钢琴教学目的 1、欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》全曲2、初步认识奏鸣曲式的结构，引子、呈示部、展开部、再现部、尾声。3、欣赏过程中音乐的表现手段与故事内容相融合，理性分析与情感抒发相结合，情感在音乐中获得体验，并能展开一定的

八年级下册第一单元《真情的呼唤》
八年级下册第一单元《真情的呼唤》【教学目标】1、学生能够大胆自信地参与歌曲的演唱，并准确表达音乐中的情感。2、学生能初步处理音乐作品，并且能够恰当的利用歌曲表达人的思想感情。3、学生能够对他人的演唱进行客观的评价。4、学生能基本熟悉一个升号调的首

弦乐器家族
弦乐器家族——西洋管弦乐队简介（初中第二册）教学目的1、 让学生了解西洋管弦乐队中的弦乐器家族。2、 认识各种弦乐器的外型，了解其音质音色、表现力及在乐队中的地位和作用。3、 了解弦乐四重奏及弦乐家族的演奏形式，听辨其和声效果以及各乐器的音色。重点、难点听辨弦乐器的音色以及

华夏古韵教材分析 第三单元华夏古韵教材分析 (一)编写意图 本单元力图通过简洁的材料及相关的音乐活动让学生对华夏古代文明有机组成部分的音乐文化有一个初步的了解和认识。这一单元与八年级上册的第三单元“八音之乐”为姊妹篇,都是对学生进行中华母语音乐文化教育的具体材料。 在这个单元里,以“高山流水遇知

元华夏古韵教学设计 一、教学计划建议表 感受与鉴赏表 现创 造音乐与相关文化 欣赏 演 唱演 奏情景剧音乐故事 第一课《流水》 《阳关三叠》 《阳关三叠》 知音 第二课《楚商》《秦王破阵乐》 《阳关三叠》 二、教学要求 (一)总要求: 1.学习演唱歌曲《阳关三叠》。 2.根据歌曲意境创编音乐情景剧。

影视与音乐智力大比拼 教材分析: 本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书七年级下册。影视音乐是指为影视而作的音乐,影视歌曲是通过画面的视觉形象使歌曲内容更具体明确,更具有感染力。它借助影视艺术的魅力得以传播,并长期流传,而主题歌直接阐述主题。《敢问路在何方》是电视连续剧《西游记》的主题歌曲,音乐昂扬

《一个真实的故事》教学设计 《一个真实的故事》教学设计 湖南省桃江县石牛江镇中心学校 胡令芝 教学思路: 感受音乐──了解剧情──创编全剧──才艺展示──提高认识(环保意识)。 教学目标: 1.根据歌曲《一个真实的故事》创编音乐情景剧。 2.让学生通过欣赏、创编、表演等形式,接受环保教育,并通过课后

《银屏之歌》教学设计 【教学内容】 欣赏根据四大古典名着改编的电视连续剧主题歌《枉凝眉》《滚滚长江东逝水》《敢问路在何方》《好汉歌》。 【教学目标】 1.通过讨论能够对四首电视连续剧主题歌中所塑造的人物形象做出分析。 2.欣赏、感受、体会每首歌曲所表达的情感。 3.通过学生参与表演活动对音乐作

春之声教学设计2 导入 听赏歌曲《渴望春天》 提问: 这首歌曲表达的内容是什么? 这首歌曲的拍子是什么?给你什么样的感受? 你都知道哪些咏唱春天的歌曲和乐曲? 学生听赏后回答: 唱歌教学 学唱歌曲 学唱一声部歌谱。 按节奏朗读歌谱。 学唱歌谱。 出现的问题用对比的方式让

红旗飘飘教学设计 教学内容:学唱《中华人民共和国国歌》 音乐欣赏《绣红旗》、音乐欣赏《红旗飘飘》 教学示例: (教室布置:在上课前教师可以做一些简单布置,烘托气氛。教室要挂一面国旗 ,教室的墙上要挂一些图片 比如:课本的《开国大典》、革命战争的、运动员获奖的 图片等) 1 学生学唱《中华人民共和国国歌》

华夏古韵教学设计 教学内容:了解古琴知识 音乐欣赏《流水》 音乐欣赏《阳关三叠》歌曲演唱《阳关三叠》 教学示例: 1教师:同学们,今天在讲台上摆放了,两种乐器,先请大家到前面来看一看,弹一弹,然后回答出这是什么乐器,你了解这些乐器有多少。它们的区别是什么。(教师在讲台上放的分别是 古琴 和古筝 ) 2学生分组到

江河万古流 导入复习上周学习内容: 学生有感情演唱《江河万古流》。 正课:1《江河万古流》的第一句歌词,就提到了中国的母亲河,长江和黄河。今天就让我们欣赏有关长江和黄河的音乐。首先我们先来欣赏一段介绍黄河的影片。 2 学生欣赏影片。 3学生讨论回答:你看完影片以后有何感受,如果用音乐表现黄河应该是什么

欧洲漫游 教学目标: 用自然圆润的声音演唱《桑塔·露琪亚》,并初步认识船歌这种音乐体裁。 对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术风格,并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。 在活动中感受音乐的各种表现形式与表现手段在音乐作品中的作用。运用现代化教学手段,辅助学生活动,使学生真正体验到探索、创造、审

银屏之歌教学设计 教材分析 音乐喜剧又名音乐剧。19世纪末起源于英国,由喜歌剧及小歌剧演变而成。它熔戏剧、音乐、歌舞于一炉,富于幽默情趣及喜剧色彩,音乐通俗易懂。第一次世界大战后,音乐剧盛行于纽约的百老汇,故又称百老汇音乐剧或美国歌舞剧。其内容偏重于谈情说爱及幽默风趣,音乐轻松愉快。 音乐剧《音乐之声

银屏之歌教学设计2 教材分析 电影音乐是影片中体现影片艺术构思的音乐,是电影综合艺术的有机组成部分。它在突出影片的抒情性、戏剧性和气氛方面起着特殊作用,是20世纪新出现的一种音乐艺术体裁。 电影主题音乐是概括影片主题思想和感情的音乐。大体上包括三种类型:①在有主题歌的影片中,大都是把主题歌器乐化,反

春之声教学设计 项目 内容 感受与鉴赏 表 现 创 造 音乐与相关文化 演 唱 演 奏 第一课时 《渴望春天》 为歌曲编配打击乐伴奏 配乐诗朗诵《春》;音乐与绘画 第二课时 歌曲: (1)《新疆之春》 (2)《春晓》 (3)《春节序曲》 (4)《春天奏鸣曲》 竖笛: 《春游》

春之声教案 第一单元 春之声 教学设计示例 第一课时 教学内容: 1.歌曲:《渴望春天》。 2.创编:为歌曲配打击乐伴奏。 3.配乐散文:《春》。 教学准备: 钢琴、录音机、录像机、磁带、录像带、CD、打击乐、铃鼓、三角铁、响板、沙锤等。 教学目标: 1.学会歌曲《渴望春天》,并在反复地练唱中体会拍

渴望春天教案1 第一单元 第一课 教学设计 教学 第一单元 第一课 教学设计 教学内容: 1.歌曲:《渴望春天》。 2.创编:为歌曲配打击乐伴奏。 3.配乐散文:《春》。 教学准备: 钢琴、录音机、录像机、磁带、录像带、CD、打击乐、铃鼓、三角铁、响板、沙锤等。 教学目标: 1.学会歌曲《渴望春天

渴望春天教案2 渴望春天 教学课题:《渴望春天》课时:1课时 教学目标: 1、在反复聆听、歌唱《渴望春天》的过程中,感受歌曲明朗、愉快的情绪。培养学生对经典作品的兴趣和热情,唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的情感体验 2、培养学生自主学习的能力,将有关作曲家生平等音乐与相关文化的背景知识,

春节序曲教案 教学目标: 1、通过欣赏,让学生感受不同节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现。 2、通过学生的参与欣赏,用多种方式表现音乐。 3、初步分析作品的结构。 教学重难点: 乐曲中第一、第二部分不同的节奏、节拍与速度表现不同的情绪与场面。 让学生感受不同节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同

国旗颂教案 一、教学计划建议表 感受与鉴赏 表 现 创 造 音乐与相关文化 演 唱 演 奏 第一课时 《中华人民共和国国歌》 《中华人民共和国国歌》 《绣红旗》,创编歌表演 国歌的故事、聂耳生平及其代表作 第二课时 《红旗颂》 《红旗飘飘》 《国旗颂》 奥运开幕式行进姿态 油画《开国

《红旗飘飘》教案 要求: 本单元从《国歌》的学唱,引入“红旗”主题,通过欣赏歌曲和乐曲,体会他们的不同的表现意义,激起学生的爱国主义情感。 1、准确地背唱《国歌》,掌握弱起节奏。 2、欣赏歌曲《秀红旗》,在理解歌曲意境和人物内心情感的基础上进行歌表演。 3、结合历史知识,描述开国大典时的盛况,体会管线

《红旗颂》音乐欣赏课教案 教学内容:欣赏管弦乐曲《红旗颂》 教学课时:一课时 教学目的: 感受乐曲《红旗颂》的宏伟气势,体验调性转换和速度、力度、乐器音色等音乐要素在作品表现中所起的作用。 教学重点: 感受乐曲的气势,理解作品的内涵。 教具准备: 录音机、欣赏磁带、钢琴、投影主旋律谱、录像机