摘要：本文对我国不同地区，不同民族，不同专业的高等院校在校大学生，进行为时一学年的营养跟踪并将调查结果，进行整理统计，微机运算处理，与国内外相关资料比较分析研究，得出初步结论，提出改进措施。
　　１问题的提出
　　众所周知，营养是有机体从事一切活动的物质基础，也是保证人体正常生长发育的重要因素，且
摘要：师范院校体育在学校中有着特殊的重要地位，建立相对独立的师范院校体育思想体系对促进学校体育事业变化发展有着积极全面的重大影响。本文从师范院校师范性角度，重点阐述了体育是教师职业技能训练内容的体育思想，强调通过增强教师的体育意识，提高体育在学校教育中的地位。
　　一、学校体育思想现状
　　学校体
摘要：本文就大学生经常参加体育运动与否进行研究对比，探索了他们的大脑功能，适应能力，智力等方面的差异。并剖析影响大脑功能差异程度的主要因素。

　　高校是学生接受教育的高级场所，是智力开发与创新的重要阵地。客观的了解和掌握长期参加体育锻炼与不常参加体育的学生的大脑功能是否具有不同的发展特点，是进行教
摘要：目前大学生当中存在着为数不少的厌学体育的学生。本文从转变学生对体育的态度；根据学生个性特点，因材施教，区别对待；结合专业特点和时代要求，改革教材内容；改革教学办法，提高教学质量；以课外活动为突破口，改革教学形式；提高教师素质等几个方面，提出了提高厌学体育学生的学习积极性的措施。

　　厌学体育
摘要：体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径，其实施过程及其效果与多种因素相关。根据系统原理，通过对体育教学及其过程的认识和理解，客观地分析并确定其基本构成因素，掌握它们的性质和职能，促进其同步发展与优化组合，才能从根本上增强体育教学过程的整体效应，提高实现体育教学目标的速度和水准。

　　１、前
１９９５年６月２０日，国务院颁布了《全国健身计划纲要》，这是国家发展社会事业的一项重大决策，是一项国家领导、社会支持、全民参与、有目标、有任务、有措施的体育健身计划，是与实现社会义现代化目标相配套的社会系统工程和面向２１世纪的发展战略规划。对于实现全民健身计划对提高中华民族整体素质、建立科学、文明、
　　强健的体魄是时代发展的需要，因此体育也变得越来越重要，教学要求也越来越高。传统的观点认为体育与学习成绩之间存在矛盾，即体育会影响学习成绩，因而如何正确认识体育对学生成绩的作用，妥善处理两者之间的关系，是搞好体育教学，提高学习成绩和身体素质的前提和基础。　　在一些学校，尤其是中学，目前仍有少数领导
摘要：通过对湖南大学群众体育的发展状况进行调查和理论分析，认为湖南大学在开展群众体育方面取得成绩，结予我们实施全民健身计划有如下启示：树立新的观念，推出新的内容，采取新的措施；认识要高，开展的内容层次要高；要造大声势，产生大影响，获得大效益；开展体育运动内容和竞赛活动形式要多样化。
　　１９９５年６
《全民健身计划纲要》提出，到２０００年人人实现保健，学校学生是重点，“九五”期间 学校体育工作明示要在继续抓好普及的同时，狠抓质量，提高效益，把全体学生的身体健康状况提高到一个新水平。因而学校要为现代化建设提高素质高的人才，就必须重视发展学校体育。尤其要抓好“国家体育锻炼标准”项目的训练与测试。这是因
摘要：了解大学生体育活动兴趣与动机，对于培养学生的体育兴趣爱好，形成良好的体育锻炼习惯，增强体质有着十分重要的意义。本文通过对大学生体育活动兴趣与动机的调查分析，提出了学校体育教学和课外体育活动如何适应大学生自身需求的思路和主要途径。

　　１　前言
　　高等院校是培养高素质人材的摇篮，体育在高等教
　　摘要：本文着重调查研究分析了普通高校大学生课外体育活动兴趣、动机与规律。旨在探索提高高校学生课外体育活动的主动性和自觉性，增强课外活动的效果。 　　课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要组织成形式，也是增强体质发展个性重要 途径之一，为提高大学生参加课外体育活动的效果，本文着重调查研究了大学生课
摘要：课外体育活动是实现高校体育目标的重要途径，课外占的时间大大多于体育课的时间。从灵活性上看，把课上学到的知识、技能和锻炼身体的方法运用到课外锻炼中去，使学生终身受益。
　　１　课外体育活动是学校体育教育的重要组成部分
　　１．１　体育的重要性
　　毛泽东在《体育之研究》一文中形象的指出体育一道
摘要：通过对郴州市五个县、市、区１０所普通中学２００名（男生１０８人，女生９２人）中学生进行全民健身意识、中学生体育锻炼时间、体育消费和参加体育锻炼的动机、喜欢的项目等方面进行调查分析，从中发现中学生在体育能力、行为、体育投入及效果、体育锻炼环境等方面存在着问题。为使中学体育与全民健身计划纲要尽快接
我国教育正在进行一系列深化改革，新教育体制的基本框架即将建成，教育制度的创新，特别是建立现代教育问题提到了议事日程。社会主义现代化建设的宏伟目标涵盖着现代化教育的建设，而现代化教育是社会主义现代化建设的人才保障，现代教育制度是现代教育的组成部分，为了探索现代教育制度，有必要了解什么是现代教育与教育现
80年代中后期，以“分级办学、分级管理”体制的普遍建立为标志，我国的教育体制打破了长期以来由国家包揽办学的格局，为教育发展注入了强大的生机和活力，有力地推动、保证了九年义务教育实施。年初召开的全省教育工作会议提出了江苏要在全国率先推进教育现代化，使教育事业继续走在全国前列的宏伟目标。这新一轮发展必须用
如雨后春笋纷纷冒出的私立学校目前正成为人们关注的热点。《中华工商时报》刊载邱奇志的报道说：对此有人褒扬有人贬低，更有人忧心忡忡地指出私立学校有潜在的贵族化倾向，一时间众说纷纾现在，北京、上海、西安、四川省都江堰市等地都有私立学校。上海自1992年7月第一所民办的新世纪中小学挂牌后，私立中小学、大学目前已发
党的十四届五中全会提出，实现“九五”计划和２０１０年奋斗目标的关键之一，是实行经济增长方式从粗放型向集约型转变。这个转变的基本要求就是要从单纯追求数量转到主要依靠科技进步和提高劳动者的素质上来，转到经济效益为中心的轨道上来。这条持续、健康、快速发展我国经济的道路，同样适用于牧区教育。

牧区教育，尤
世纪之末，教育面临着跨世纪的课题。我们的根本对策，是实施素质教育，用提高整个中华民族素质之举，迎接21世纪的世界竞争与挑战。这种战略性的变革事关兴国大局，必然要求全社会与之谐调配合，而配合中的首要任务是倡导全民更新观念。因此，当前教改要考虑宏观运作，注意多层面实现教育重心的转移，特建议从以下四个层面入
我国的民办学校和教育机构中除大量的职业技术培训机构外，近年来举办较多的是私立中小学。这种现象是与目前我国民众可投入社会公益事业的经济实力相适应的，同时，增设一些中小学对我国实施九年义务教育也是有益的。现有的私立中小学中，不乏办得有成绩、受欢迎的，但也有一些私立中小学办得不够规范，存在一些问题，应引起
民办教育（亦称社会力量办学），是当前全社会普遍关注的一个热点问题。改革开放以来，由于党和政府颁布了一系列政策和法规支持和鼓励民办教育，使其得到蓬勃发展，已成为我国教育事业的有机组成部分。如何加强民办学校的建设，也成为社会各方面关注的一个问题。本文拟就民办教育，主要是民办中小学自身建设问题，作一点初步
由企业自办的中小学从建国初便兴起，经过40多年的发展，已成为基础教育的重要组成部分。但在市场经济的建立和逐步完善过程中，企业办学也出现了一 些亟待解决的新问题。

日前，在一次由各盛自治区、直辖市主管基础教育工作的负责人参加的基础教育工作研讨会上，大家在谈及这一问题时纷纷提出，尽管各地企业发展情况千差万
我省拥有国有大中型企业近500家，多数分布在西安、宝鸡、咸阳、铜川、汉中等大中城市。企业举办的中小学共439所，占全省城市中小学的1／4；在校学生约30万，占城市中小学在校学生，总数的1／5；企业办学的经费投入每年在1．8亿元以上，占全省地方教育经费总支出的1／10还多。我省企业中小学多半是大、六十年代兴建起来的，经
近年来，我国民办普通中小学教育迅速发展，从以前几乎一片空白变成了教育上的一个热点。本文就我国民办普通中小学教育的一些基本问题，结合笔者从事这方面管理工作的实际，谈谈个人的认识。

一、民办中小学的现状。
（一）民办教育的发展符合国家和社会的要求。

我国处于社会主义初级阶段，承担着世界最大规模的教育
社会主义市场经济的建立和发展，对我国的教育体制改革提出了新的要求和可能，政府对教育的管理职能必须作相应的转化，即由适应计划经济的教育管理职能转化为适应市场经济发展的教育管理职能。我国现行的教育管理方式主要是靠行政管理方法和思想政治教育方法来实现的。这种管理方式是在社会主义计划经济条件下形成和发展起来
摘要 战略可持续发展战略研究是１０多年以来世界各国社会发展研究的新课题，也是目前我国社会、经济、教育各有关学术领域共同关注的热点问题。本文从对可持续发展战略内涵的理解出发，重点论及可持续发展战略同我国教育改革的关系，并旁及教育自身可持续发展的战略思考。

一、具有划时代意义的新的发展
观２０世纪以来，
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