郑州青少年道德银行在争议中惨淡经营濒临消亡 近日，家住伊河路的张明莉在搬家时，无意中发现了一张蓝色的储蓄卡，卡上落满了灰尘。与普通储蓄卡不同的是，这是一张道德银行开具的储蓄卡。打开这张卡，上面只有三行记录：2002年4月7日，储蓄服务时间2个小时；2002年4月23日，储蓄服务时间1个小时
“的”字到底是什么？为何有高的“出场率”？ 白双法 打开书报，几乎每一行都能看见一个“的”字。据统计，这个“的”字的频度是3·59%，也就是说，学会了这个字，就等于学会了将近4%的现代汉语常用字。这个“的”字到底是什么？为什么它有这么高的“出场率”？ 翻开历史，原来“的”字不是这
重庆某中学体育教师罚学生光脚跑步惹争议 李国 李建 日前，重庆某中学老师因上体育课学生没按规定穿白网鞋，罚学生脱鞋后光脚在操场上跑步。这桩发生在校园里的事，竟在市民中引发了激烈争论。一方认为，现在的独生子女娇生惯养，学校老师应该严格管束。而另一方则认为，老师此举属体罚学生，应
抓住课程改革机遇 大力改进习作教学 书面表达能力，是现代社会人人用得着的重要的语文能力，是语文教学所着力培养的。但时至今日，作文教学问题颇多，学生的作文能力也不尽如人意。作文教学的主要问题是：对小学生作文定位不准，要求过高；大多练写命题作文，很多时候题目出得脱离学生的生活；注
研究性学习的目标特色及构成要素 摘要：特定的育人目标、特有的生成性目标和变革学习方式的目标是研究性学习的目标特色； 目标的构成因素为情意态度、能力因素、知识维度和学习方式。 关键词：研究性学习； 目标特色：构成要素 中图类号：423．07文献标识码：A文章编号：1002—0845(2003)01
研究性学习的前提性反思 [关键词]旁观者知识观；参与者知识观；接受学习；研究性学习 [摘要]旁观者知识观使“接受学习”成为可能，也使历来的教学在强调学生的“主动性“时只是落实为“主动接受”。参与者知识观始于对“先在本质”的拒绝。“先在本质”不被信任之后，“对话”、“互动”取而
借鉴与反思 美国中小学信息技术教育走笔之十一 借鉴与反思 本报记者 郜云雁 *应加强高校对中小学信息技术教育的支持。 对于我国的大多数高校来说，一直没有形成一个支持当地基础教育发展的传统。高校也并不认为这项工作是自己的责任。事实上，只有当基础教育真正提高了，高校
中学生的自尊特点与教师的批评策略 自尊是社会评价与个人的自尊需要之间相互关系的反映。渴望积极的肯定性评价而获得自尊，是一种普遍的心理需要。而批评作为对学生不良思想行为的教育手段，它是一种否定性评价，因此，它必然会剥夺学生的自尊需要，而引起情绪上的反应。如果批评的方式不当，
真情掏尽爱自浓 众所周知，师生关系是学校教育过程中最主要的一种关系，它通过教师和学生的直接交往而建立，对教育效果有着无可比拟的影响。而情感则是这种关系的调节器。现行教育体制内，教育客体的广泛性与特殊性，教育对象（学生）本身所具有的丰富情感性，均要求我们：为形成良好的师生
在活动中放飞学生 课程标准的颁布与实施犹如一场及时雨，强有力地冲击着僵化、呆板的传统课堂教学，使学生干枯的心田得到了滋润，生命的绿洲中开始呈现出勃勃生机。我校在严格执行国家课程、地方课程计划的基础上，积极开发并做大做强了具有本校鲜明特色的校本课程，有计划、有组织地诱导学生投身
从“雪中送灰”说起 如何把枯燥的数学变得有趣、生动、易于理解，让学生活学、活用，从而培养学生的创新精神，提高他们的实践能力呢？通过反复思考，我们从课堂教学入手，联系学生生活实际讲数学，把生活经验数学化，把数学问题生活化。下面是我们的一些具体做法。 一、运用生活经验解决数
关于课程改革的几个基本理念 这次义务教育课程改革，以改革课程为核心，牵动了整个基础教育的全面改革。而研究制订各个学科的课程标准，是课程改革这一系统工程中的重点工程。２００１年７月，教育部颁布了１８科课程标准的实验稿，标志着课程改革取得阶段性成果，标志着新课程在全国进入实验阶段
浅论办学特色与素质教育的关系 一·关于"办学特色"和"素质教育"的含义 1．关于"办学特色"，我们可以从三个方面去认识它的含义。 从微观认识来看，"办学特色"可以认为是学校的教育特色。从这个角度出发，可以把办学特色界定为：学校在实施素质教育过程中所表现出来的独特的、优化的、相对稳定的教
向往一个充电的时空 目前，推行素质教育成为我国教育改革任务的重中之重。笔者作为一名长期在一线从事教学工作的教师，深感抓好素质教育的关键在于教师素质的提高，只有教师本身素质提高了，才能可能抓好素质教育，搞好教育创新。这就要求广大教师要不断学习新知识，更新知识结构，探索教学新途径
坚定实践教育服务新理念 新世纪教育领域面临着风起云涌的改革大潮，教师如何创新，这是每一位教育工作者必须做出答案的课题，北京海淀区花园村中学的校长秦平说：社会对教育的期望值越来越高，望子成龙的家长们参与学校管理的意识越来越强，这对于学校来说都是一种新的挑战。二十一世纪是高科技的
面对新课程，作业怎么做 基础教育课程改革正在推动教学改革的深化，传统的作业观已不适应新课程实施的要求，必须进行深刻的重大改革。而作业的改革如果仍是仅站在传统的教学理论视野，将很难找到有意义的突破口和生长点。 一、传统作业是“教”的强化 长期以来，传统作业被视为“课堂教学的延伸和
尊重，点击道德教育的切入点 德育怎样才能具有实效性？这是长期以来一直困扰教育工作者的一个问题。现代德育的基础是什么？ 道德教育在教育中处于什么位置？怎样把握道德教育的切入点？当人们多方寻求答案时，一项以尊重为主要内容的基础道德教育研究课题引起关注。这一课题不仅探索了德育的
发展、超越，面向真正的学习——对“研究性学习”价值定位的思考 内容摘要: “研究性学习”作为我国基础教育课程体系的有机构成部分，作为一个颇 具特色的课程领域，是新时代的产物。本文引进复杂系统理论的观点，从当前推进的素质教育过程中，从当前的基础教育课程改革体系中对研究性学习的
师魅说(下) 宽容与公正 假设我们要从以下四个候选人中选择一位来造福全世界，你会选择哪一位呢？先来作一些对比： 候选人A： *笃信巫医和占卜家 *有两个情妇 *有多年的吸烟史，而且嗜好马提尼酒 候选人B： *曾经两次被赶出办公室 *每天要到中午才肯起床 *读大学时曾经吸食鸦片 *每晚都要喝一夸
师魅说(上) 目录教师的形象魅力仪表语言举止 教师的人格魅力善良与关爱宽容与公正敬业与正直 教师的学识魅力 教师的个性魅力风趣幽默童心未泯唯我独醒展现自我 记得那是一个仲夏之夜，黑绒幕般的夜空，镶嵌着银光闪闪的群星，我们一群十来岁的孩子，围坐在学校的小操场上，听他指着天空，告诉我
初中历史学科研究性学习活动的设计实例 【摘要】新的一轮国家基础教育课程改革在全国迅速地推广开来，各种教育实践探索方案也不断涌现，主要集中在研究性学习、双语教学和信息技术与学科的整合等方面。本文以一个基于历史学科的研究性学习课题——丝绸之路为例，探索如何在初中阶段的历史学科中设
如何合理使用电教媒体 一、适时介入 电教媒体生动形象,易被感知,吸引学生,具有其它教学手段不可比拟的优势;但若使用不当,则画蛇添足,效果往往适得其反。如何发挥其独特优势，使之真正融于整体教学之中，选择适当的介入时机非常重要，一般地说，教材中难以用言语表达、学生缺少感性认识而难
我国人身损害赔偿处理标准引争议 强奸按车祸赔 明明被强奸怎按车祸赔 《道路交通事故处理办法》标准引起广泛争议法官说因为于法无据目前法院只能参照《道路交通事故处理办法》标准这种“万金油”现象引起广泛争议 人身损害赔偿具体标准有望很快出台□本版撰文 记者 黄珊 闫晓光用餐的食客在酒楼滑
谈谈说明文思维能力的培养 在各类文体中，不少教师不大爱教说明文，学生也不大喜欢学说明文，觉得它既不像记叙文、文学作品那样形象感人，又不像议论文那样具有一种论证的逻辑力量，枯燥而乏味。这一认识，使说明文成了语文教学中的一个薄弱环节。而事实上，让学生学好说明文体，不仅是学生今后工
教师强奸学生 学校应否担责 解立军 姜某某原系某小学教师。２００３年６月２９日下午６时许，负责护校的姜某某巡查完教室后，制作了护校记录，让护校的学生回家。后姜某某又以护校关门窗为由将回家途中的护校学生李某骗回学校，让李某躺在教室的课桌上将其奸淫。事发时李某不满１２周岁。
