大班语言:《梨子提琴》活动设计
大班语言:《梨子提琴》活动设计
大班语言:《梨子提琴》活动设计
活动目标:
1.培养幼儿热爱和平,与同伴之间友好相处和共同分享美好事物的情感。
2.发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3.理解故事内容,学说故事中的对话,感受音乐的美。
活动准备:
多媒体课件、小提琴
活动前准备:教师与幼儿一起随音乐进入活动室,组织安静。
活动过程:
1.导入:用提琴曲导入主题,为故事的讲述创造氛围,让幼儿感受小提琴曲的美。
(1) 你喜欢音乐吗?
(2) 音乐是由哪些乐器演奏的?
(3) 听,这段音乐主要由哪种乐器演奏的?
2.完整欣赏故事。(设计意图:让幼儿对故事有一个整体感知,为下一步分析故事奠定基础。)
3.让幼儿说自己的感受。(设计意图:打破以往教学常规,调动幼儿积极性、主动性,把看到的、听到的、想说的说出来,让孩子成为课堂的主体。)
4.结合画面,详细分析故事内容。(设计意图:充分调动幼儿感官,边提问边讲述,教师与幼儿是互动的。)
(1) 小松鼠发现了大梨子是怎样做的呢?
(2) 让我们闭上眼睛听一听这美妙的音乐吧!
(3) 狐狸听见了什么?它会对小鸡说什么呢?
(4) 狮子听见音乐,它回怎样做呢?
(5) 种子落到地上会怎样?
(6) 假如你是小松鼠,看到那么多的梨子,你会怎么做呢?
5.表演故事。(设计意图:进一步让幼儿理解故事内容,发展其口语表达能力。)
6.热爱和平,喜欢分享。(设计意图:发展幼儿想象力、思维力,激发幼儿热爱和平、与人分享的情感,从而升华主题。)
(1) 如果没有音乐,森林会是什么样呢?
(2) 如果你听见了音乐,你想干什么?
(3) 小松鼠用音乐给大家带来快乐,你怎样给别人带来快乐?
7.用小提琴模仿演奏。(设计意图:亲身体验,再次感受音乐的魅力,在音乐声中结束活动,首尾呼应。)
结束语:
小朋友的想法真好,如果人人都这样做,我们的生活将会充满和平,充满爱。今天,我们在音乐声中感受了快乐,让我们做一个小小演奏家,把音乐送给大家好吗?
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