家长会发言

家长会发言

  

家长会发言：

大家好！

我想先和大家交流一下来这个班两个多月的一点感受。

尽管我有带过两届大班的经验，但说实话，让我们作为插班老师是一件特为难的事，因为我深知，老师和小朋友，老师和家长之间要有很长的一段磨合期，而且，人都会有一个先入为主的观念，孩子甚至多数的家长已经习惯于王老师的交流方式，凡此种种，都让感到为难。我所以，最初园长让我接这个班，我实在不是很乐意。但可幸的是，仅仅两个多月的时间，我和小朋友已经建立了亲近的，和谐的，融洽的关系；和多数家长也能彼此信任，能经常默契地交流孩子的表现了。如果当初我接任新的小班，那是自然的过度，而到这里是迎接新的挑战，我感谢你们，让我迈出了一步！希望在我们相处的一年里，能为促进孩子健康发展的共同目标而一起努力！

由于时间关系，我今天主要简单地谈谈这几个方面的问题（黑板上写明：1、幼小衔接：・幼儿的兴趣・是非感・习惯；2、两个活动；3、家园共育； 4、讨论

一、幼小衔接：

再过十个月，孩子就将成为一年级的学生了，如何作好这段时间的过渡，是每个家长都非常关注的问题。本来我想就幼小衔接问题和大家作详细的探讨，但由于临时将家长会的时间作了调整，我们就整理了这一份《幼儿入学前的准备》的资料，复印给大家。与资料雷同的内容在此我不再赘述。那么，怎样才算幼小衔接好了呢？（就是从现在开始到孩子们毕业我们该达到什么目标呢？）用上海幼教专家朱家雄教授说：1、学习感兴趣：对学习内容本身充满了好奇与兴趣，能积极主动地学习，不懂就问；2、活动能合群，日常生活学习中，能与老师、家人、同伴和睦相处；3、生活有条理：能独立自主地安排妥帖，包括学习在内的基本生活起居，不必大人催着，盯着去完成。