活动名称：认识七宝

时间：2022-10-07 18:32:53

活动名称：认识七宝

设计思路：结合我园的园本课程，本月我班开展了“我爱家乡七宝”的主题教育活动。我们认为，要让孩子热爱自己的家乡，首先必须去了解它，因此我们首先让家长们带孩子去逛了七宝的老街，讲述七宝的七样宝贝。其中也不乏有家长问我们“老师，七宝到底有哪七个宝呀？”“老师，氽字怎么念呀？”因此，我们在班中开展了认识七个宝的活动。我也因此发现了契机，认为仅仅表面的认识还是不够的，因此设计了一堂再认七宝的识字活动，通过运用多媒体课件，深动地展示有关七宝的传说，激发幼儿对家乡的自豪和热爱。

活动目标：1、能字、图对应地说出七样宝贝，知道一些有关七样宝贝的来历。

      2、激发幼儿对家乡的自豪和热爱。

重、难点：能字、图对应地说出七样宝贝的名称。

活动准备：多媒体课件，七样宝贝的图片，字卡

活动流程：多媒体欣赏――集体认识――幼儿操作

活动过程：

（一）          多媒体欣赏：

1、          提问：小朋友们，你们知道七宝都有哪些宝贝吗？（幼儿回答）

2、          可是，它们都是怎么来得，你们都知道吗？想不想知道呀？

3、          共同欣赏课件，知道来历。

（二）          集体认识：

1、          带领幼儿欣赏图片，再认七样宝贝。

刚才，我们看到了七样宝贝，听到了好听的故事。今天，程老师把七样宝贝都请到我们七宝幼儿园来做客了，我们一起来认识一下，好吗？（简单地说说来历，如：氽来钟是从水上漂来的）

2、          集体字图对应地认识

七样宝贝告诉程老师，它们还带来了它们的好朋友――字卡宝宝。咦！让我们把字卡宝宝也请出来，怎么样？（字卡宝宝出来喽，看看这是哪样宝贝的朋友呀？）

3、教师一一出示字卡，幼儿集体――分组――个别地认识。

（三）          幼儿操作：

1、          教师引导：哦，太好了，我们帮助七样宝贝都找到了他们的好朋友，真开心啊！可是，老师这里还有些字卡宝宝没有找到七样宝贝中的朋友，请你一起来帮助他们找到好朋友，好吗？

2、          幼儿分散操作。

3、          集体讲评：

我们的小朋友真不错，为七样宝贝都找到了好朋友。等会请你去告诉各位老师，你为谁找了好朋友，好吗？

附：故事

（1）    亲爱的小朋友们，你们知道七宝的七样宝贝是怎么来的吗？

（2）    传说，很久很久以前。有一天晚上，天空下着暴雨。

（3）    突然，一道金光闪电，轰隆一声，天上掉下一座大佛，正巧落在七宝教寺的大院里，这就是七宝的一样宝贝――飞来佛。

（4）    就在这个时候，七宝的护寺河香花浜上飘来一口大钟，人们把它叫做氽来钟，意思就是说这口钟是从水上飘飘荡荡浮来的。

（5）    相传，宋代时有一个名叫徐寿的人，想在蒲汇塘上造座桥，可是桥桩就是打不住。

（6）    有一天，一位白发老人送来一把斧头，用力在桥桩上敲了几下，桥桩就站稳了，老爷爷随手一抛把斧子塞进了桥桩缝缝里，这就是七宝的第三样宝贝――玉斧。

（7）    过去，在七宝住着一对懒夫妻。

（8）    为了让他们变得勤劳，有一只金鸡每天早晨在他们家窗前打鸣，时间久了，懒夫妻一听到鸡鸣就起床下地干活了。从此变成了勤劳的人。

（9）    这只金鸡也变成了七宝的一样宝贝。

（10）神树原名叫梓树，相传从前有神仙在树上住过，所以把它当作了七宝的又一样宝贝。

（11）要说七宝的宝贝玉筷呀，那可是过去的皇帝送给一位姓吴的大将军的，可神着呢，不仅能够治病，还能保佑我们平安。

（12）至于莲花经，是一本经书，可不要小看了这本金书哦，它可是古代一位王后，花了整整五年的时间，把金子碾成粉末写成的，所以，当然是七宝的一件宝贝了！

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