有趣的嘴巴（语言）

有趣的嘴巴（语言）

  

一、活动目标：
    1、 在看看、猜猜、学学的活动中，初步认识动词：吃、唱、喝、吹。
    2、 通过游戏活动，培养幼儿识字的兴趣。

二、重点与难点：
    在看看、猜猜、学学的活动中，初步认识动词：吃、唱、喝、吹。

三、材料及环境创设：
    1、 教师扮演成“谜语大师”。
    2、 吃、唱、喝、吹字卡人手一套。
    3、 饭碗、杯子、吹泡泡玩具各一。

四、活动过程：
    （一）引起兴趣
    （师扮演“谜语大师”出场）大家好，今天“谜语大师”又要给大家猜谜语了。请你们仔细看我的表演，猜猜我在干什么？

    （二）感知认读
    1、表演吃饭
    1）提问：我在干什么？
    2）想不想和“谜语大师”一起来表演？（师：我用小嘴吃吃饭，吃吃吃，幼儿边表演边跟说）
    3）出示汉字，共同认读“吃”。
    4）除了吃饭还可以吃什么？（幼儿边说边表演，巩固认识“吃”）

    2、 表演唱歌
    1）提问：听到我在干什么？
    2）幼儿共同表演并认读汉字“唱”

    3、表演喝水
    1）提问：这个谜语的谜底是什么呢？
    2）幼儿共同表演，认读汉字“喝”。
    3）小嘴还能喝什么？（幼儿边说边表演，其余幼儿跟学，巩固认识“喝”）

    4、表演吹泡泡
    1）提问：刚才我用小嘴干什么了？
    2）幼儿学习表演，认读汉字“吹”。
    3）谁能和我表演不一样的动作给大家猜？（