快乐的小乐队(音乐)

快乐的小乐队(音乐)

快乐的小乐队(音乐)

  

  一、 活动目标


  感受乐曲、熟悉乐曲、区分音的高低和强弱。


  二、 重点与难点


  生活中的声音有很多,要感受音的高低,区分出音的强弱,这首先应该引导幼儿在生活中寻找,本教材的重点就是引导幼儿在感受乐曲、熟悉乐曲的基础上区分音的高低和强弱,难点是区分音的高低、强弱后学习用乐器等表现出音乐的高低、强弱。


  三、 准备


  1. 小钢琴若干架让幼儿感受音的高低。


  2. 三角铁和小鼓各一件。


  3. 音乐磁带《快乐之歌》。


  4. 分类图片让幼儿感受音的强弱。


  5. 提供各种各样的乐器,数量多一些。


  注:《快乐之歌》的旋律应在高音区,低音区分别出现而且有强弱之分。


  四、 设计思路


  幼儿能区分音的高低、强弱最主要的是在日常生活中感受,因此找来小钢琴让幼儿感受音的高低,找来许多许多卡片让幼儿回忆各种声音的强弱是相当重要的,除此以外就要让幼儿用不同的方式来表现音的高低和强弱。如运用乐器,运用四肢的活动等等,通过多种形式就可以让幼儿不断感受、不断表现,从而正确区分音的高低和强弱。


  五、 活动流程


  角落活动中感受音的高低和强弱――集体活动中感受音的高低和强弱――角落中再次感受音的高低和强弱


  1. 角落活动中感受音的高低、强弱。


  ①用小钢琴让幼儿体会音的高低。


  幼儿在角落中自由探索,老师可以通过不断地讲评让幼儿知道音有高低,如同样是乐曲“两只老虎”分别在高音区,低音区弹奏,让