美丽的春天（中班）

美丽的春天（中班）

  

公开活动：美丽的春天

设计思路：

此活动是结合了4月的主题――“春天来了”进行的活动。同时4月是春季，〈〈上海市学前教育课程指南〉〉指出教师应善于利用环境、人、物等各种要素，促使幼儿与环境的积极主动作用、关心和保护环境的意思。因此，设计了这次综合活动。

活动要求：

1、             引导幼儿感知春天的气候、树枝和花草的变化，初步了解春天的一些简单特征，感知春天的美。

2、             初步尝试多人合作完成作品。

活动过程：

1、             谈话：

――现在是什么季节？

――春天到了！你是怎么知道的？

2、             观看课件。

――老师请小朋友来看看我们美丽的春天。

――幼儿观看。

――你看到了什么？

3、幼儿动手操作：

――春天漂亮吗？

――你们想不想也试试把我们的美丽的春天画下来呀？

――我准备了图画纸、记号笔、油画棒，请小朋友自己商量，合作来完成美丽的春天的画。

――幼儿操作，师巡回观察、指导。

4、评价：

――我们来欣赏我们的“美丽的春天”。