玩毛线(小班综合)
玩毛线(小班综合)
活动目标:
1、初步了解毛线与生活的关系。
2、加深对红、黄、绿三种颜色的认识。
3、积极参与活动体验活动的乐趣。
活动准备:
1、各种小动物,红、黄、绿三种颜色毛线若干。
2、教师与幼儿穿毛衣。
3、录音机,轻音乐录音。
4、实物投影仪、电视机。
活动过程:
一、认毛线。
1、找毛线宝宝做朋友。
“今天许多毛线宝宝要和我们小朋友一起来做游戏(出示红、黄、绿毛线)看看有些什么颜色?”
2、和毛线宝宝跳舞,感知毛线柔软的特性。
“毛线宝宝要和你们跳舞,我们每人拿一根,跟着音乐和毛线宝宝一起跳舞。”“毛线宝宝有点累了,想回家休息,我们找一个跟毛线宝宝一样的颜色标记坐下来。”
3、听信号拿相应颜色毛线的幼儿举起毛线舞蹈。
二、玩毛线。
1、引导幼儿用毛线随意摆成各种形状,并想象讲述。
“毛线宝宝本领真大,它说它还会变魔术,还想请我们小朋友一起和它变魔术你们愿意吗?”“现在我们和毛线宝宝一起来变魔术,你变完后可以和旁边的小朋友轻轻地讲一讲你变的是什么?”
2、请个别幼儿向大家介绍自己的毛线造型,引导其他幼儿欣赏并想象同伴的毛线变成了什么。
三、绕毛线。
1、了解毛线与毛衣地关系,找找穿毛衣的小朋友,说说穿毛衣的感受,知道毛衣是用毛线织成的。
2、学习绕毛线。
边说边出示毛毛虫:“天气越来越冷了,小朋友穿上了毛衣,可是毛毛虫没有衣服,小朋友想不想为毛毛虫织毛衣?”
教师演示绕线。
“这儿还有许多小动物,我们每人选一种自己喜欢的毛线为它们织毛衣吧。”
3、在愉快的音乐声中幼儿操作。
4、幼儿互相介绍自己为小动物穿了什么颜色的毛衣,与同伴共同分享游戏的快乐。
活动评析:
爱玩是孩子的天性,寓教育内容于游戏之中让孩子们在玩中获取经验,学得轻松,体现了幼儿
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