数活动――复习1和许多(猫捉老鼠)
数活动――复习1和许多(猫捉老鼠)
数活动――复习1和许多(猫捉老鼠)
目标:1、在角色游戏中区别1个或许多个同类物体,知道1和许多的关系(许多可以分成1个1个,1个1个合起来是许多)。
2、激发学习兴趣,理解数学关系。
准备:纸折老鼠同幼儿人数(大小各半,其中黑的大老鼠1只,白的小老鼠1只,其余是灰老鼠,图片小鱼同幼儿人数(其中1条白,许多黄)。
过程:
一:抓老鼠
1、 教师扮“猫妈妈”,幼儿扮“小猫”。以猫妈妈被老鼠吵醒了为起因,带领“小猫”一起去抓老鼠,每只“小猫”每次抓1只老鼠,抓住的老鼠放进箩筐(大老鼠放入大箩筐,小老鼠放入小箩筐)。
2、 让“小猫”说说
。你们抓到了多少老鼠?(许多)
。(问个别“小猫”)你抓到了几只老鼠?(1)
。“猫妈妈”有许多孩子,1只小猫抓1只老鼠,1只1只合起来是多少?(许多)
。抓到的大老鼠颜色一样吗?(1只是黑的,许多是灰的)。
。抓到的小老鼠颜色一样吗?(1只是白的,许多是灰的)
二:分鱼
1、“小猫”帮“猫妈妈”抓住了许多老鼠,看看“猫妈妈”为“小猫”们准备了什么?(许多鱼,有1条是白的,许多是黄鱼)。
2、(“猫妈妈”分给每只小猫1条鱼)边分边说:“许多鱼,你1条,他1条。。。。。箩筐里的鱼还有吗?(没有拉)
3、 现在每只“小猫”手里有几条鱼?(1条)(让小猫象征性的吃鱼)
4、 如果将你们每个人的1条鱼骨放进箩筐,箩筐里有多少鱼骨?(许多鱼骨)
三:延伸游戏《许多大鱼游来拉》
练习区别1和许多。理解1和许多都是代表物体的数量。
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