小班活动:他怎么啦
小班活动:他怎么啦
[设计思路]
随着计划生育国策的落实,绝大多数幼儿是独生子女,他们在生活上,大都养成了饭来张口,衣来伸手的习惯,再加上家长的百般呵护,过分溺爱,造成幼儿处处以“自我”为中心,只有别人关心、帮助自己,而自己没有关心、帮助别人的意识。为此,我设计了《他怎么啦》这一活动,其目的是教育幼儿关心同伴、帮助他人;初步培养幼儿的观察、思维和口语表达能力。因为每个人的面部表情都是其心理活动的外在表现,只有学会关心 、观察别人,从面部表情判断人的心情、了解他在想什么、干什么、有什么需求,才能理解帮助别人,做别人的知心朋友。
[活动目标]
1.教育幼儿关心同伴,帮助他人。
2.初步培养幼儿的观察、思维和口语表达能力。
[活动准备]
1.活动前要求幼儿在家里或公共场合,注意观察成人的面部表情,丰富幼儿的生活经验.
2.准备一个可以活动的大脸谱(眉毛、眼睛、嘴巴(可以转换方向),喜、怒、哀、惧脸谱各一张,四个脸谱(喜、怒、哀、惧)都画在同一张纸上的图片四张。
3.环境布置:四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧脸谱。
[活动过程]
1.出示活动脸谱,引起兴趣。
⑴教师操作,幼儿观察。
⑵自由议论、模仿。
2.游戏“他怎么啦”
⑴教师做表情动作,请幼儿来猜。
⑵请幼儿做表情动作,教师和幼儿一起猜,并问表演幼儿猜得对不对。
3.教师说词或句子,幼儿体验、感受。
⑴说高兴词。
⑵说害怕词。
⑶说痛苦词。
⑷说生气词。
幼儿表演、体验、感受后,教师启发幼儿用语言表述出来。
小结:教育幼儿要关心别人,学会观察,主动帮助有困难的小朋友。
4.分组表演。
分成四组,给每组小朋友一张画有喜、怒、哀、惧的图片,每组请出一位小朋友,拿着这张图片,随便指脸谱喜、怒、哀、惧中的一个,其他小朋友看后,马上用表情、姿势表演出来,并说明自己“怎么啦”。
[活动延伸]
自由表演。室内四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧四个脸谱,幼儿自由选择。如愿意表演高兴的站到喜的脸谱下面,愿意表演怒、哀、惧的分别站在对应脸谱下面。
[效果分析]
通过游戏“脸谱”及听词训练活动,大大激发了幼儿关心他人、乐于助人的情感。在游戏时,先启发幼儿从人物面部表情和动作上去分析、想象,判断出“他怎么啦”,然后要求幼儿用语言表述出来,再请幼儿讨论怎样帮助他。在自由宽松的游戏中,幼儿学会了观察别人、关心别人、以及帮助别人,从而使幼儿形成了助人为乐的良好品质。
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