小班美工:动物联欢会

小班美工:动物联欢会

小班美工:动物联欢会

  

内容:动物联欢会

二、目的:

1、在手部大胆地用涂绘的方式表现出动物皮毛的明显特征,体验亲子创作的快乐。

2、能用语言简单创编儿歌,并大方地在集体面前进行亲子表演。

三、准备:头饰若干、动物图片若干、彩棒若干盒、双面胶、剪刀、纸

四、过程:

1、表演导入

今天新成幼儿园小三班教室里这么热闹,有一只小动物也要来做客了,看是谁?(幕后伸出手:青蛙)

向青蛙打声招呼。青蛙要唱歌了,听!(我是一只小青蛙,呱咕呱……)

小青蛙跳出来了,哇,是什么变成的呀?(老师的手)

我们来伸出小手,一起来做一做,后面的家长也来学做。

原来手不仅可以做事情,还可以变动物来玩玩呢!

2、观察讨论

那么手还可以变成哪些动物呢?(请孩子与家长一起说)

出示图片(长颈鹿、斑点狗、猎豹、老鹰等等)

一起来学学做做手的动作。

3、介绍材料与要求

孩子与父母选择一个动物,用彩棒描绘出来,需要其他材料的话自行拿取。

可以参照头饰和图片上的动物形象,也可以自己创造表现。

亲子动物表现出来后,大人和孩子一起尝试编简短的儿歌,上来表演。

4、亲子创作

老师引导家长和孩子大胆描绘,互相帮助。

5、表演

老师与个别幼儿示范性表演。

家长与幼儿的亲子之间的表演。(简短儿歌、故事都可)

6、合影结束

 

 反思:

1、原来设想是在身上贴纸条或纸片来表现动物身上的皮毛特征,再进行亲子模特表演,但是这样可能不具备挑战性,于是就设计了这样一个活动,它应该是更具有表现力和创造力。2、设计创编朗朗上口的儿歌是本活动的高潮,也极大地推进了主题的进展,既进一步深刻地认识了动物特征,又发展了孩子的语言能力,最重要的是启发了家长的思维,从而在家庭中也能运用类似的策略。3、由于是分组进行的,所以表现的机会人人都有,有了家长的带动,本活动就有了与平时活动不同的价值,孩子的自信心不仅大大增强,也同时增强了亲子之间的感情。孩子在表现和创作时也体现了一定的能动性,如:由于他们对动物有前期经验,所以能有主见地决定动物身上的部位使用何种材料和颜色。