小班音乐活动:小动物在哪里
时间:2022-10-07 18:24:02
小班音乐活动:小动物在哪里
活动目标:
1、感受对唱式歌曲乐句的结构特点,以小铃的连续演奏表现对唱式乐句;
2、游戏中引导幼儿想象自己是不同形象的动物,学会师生对唱;
3、体验对唱游戏的乐趣。
活动准备:
头饰(母鸡、小鸡、猫、狗各一)
乐器:小铃幼儿人手各一,小锣、响板、铃鼓各一个
活动过程:
一、感受乐曲,理解对唱式乐句结构
1、小锣和小铃互相问好
今天,我们班来了许多乐器朋友,在你的小椅子下面,把它请出来,告诉我它是谁?
小铃是你们的乐器,那我的乐器是谁?(小锣)
来,让我的小锣向你的小铃问好吧
师:小 铃 小 铃|你 - 好 - |
幼:小 锣 小 锣|你 - 好 - |
2、小锣和小铃随乐互相问好(过程同上)
3、响板和小铃随乐互相问好
4、铃鼓和小铃随乐互相问好
二、欣赏舞蹈,理解对唱式歌曲的主要内容
就在我们敲得叮叮铛铛的时候,有几只可爱的小动物偷偷地溜出家门,看着看着就忘记了时间,这可急坏了它们的妈妈,让我们看看是哪个小“调皮”?
1、说唱中,老师表演幼儿欣赏
2、提问帮助幼儿理解舞蹈内容
(1)刚才,是谁出来找宝宝的?[鸡妈妈]
(2)鸡妈妈一边找宝宝,一边又是怎么说的?[小鸡小鸡|在哪里-]
(3)宝宝是怎么回答的?[叽叽叽叽|在这里-]
3、音乐中,老师第二次表演,幼儿欣赏
三、幼儿扮演小动物,游戏中学会师生对唱
1、小鸡在哪里
2、小狗在哪里
3、小猫在哪里
四、小猫坐火车去玩耍
幼儿随音乐离开活动室
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