捏泥活动对幼儿绘画能力的影响实验研究

捏泥活动对幼儿绘画能力的影响实验研究

  

捏泥活动对幼儿绘画能力的影响实验研究

 

 

一、       问题的提出

绘画和手工中的泥工在幼儿园美术活动内容中都属于静态的视觉造型艺术。绘画是通过线条，色彩，明暗，透视，构图等造型语言，在二度平面上创造出直接可感的，具有一定形体感，质感和空间感的艺术；泥工则是以黏土，橡皮泥，面团等为材料，用搓，团，压捏，拉，嵌人等手法，自由地塑造不同形态物体的三维立体造型的艺术，可以给孩子更多的表现空间的自由。两者虽然都属于造型艺术，都重视物体的形态表现和色彩感，通过物体的形态表现来表达一定的思想情感。但是泥工活动的空间感更具体、可触摸，对积累二度平面上的空间感知经验有一定帮助。因此我们设想如果能加强捏泥活动与绘画活动内容上的联系，是可以提高幼儿绘画