幼儿告状行为的产生与处理

幼儿告状行为的产生与处理

  

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幼儿告状行为的产生及处理

孩子的“告状”看起来事小，但处理不当，会影响幼儿之间、幼儿与教师之间的关系，并会对幼儿的性格和品质的形成产生影响，因此，正确认识和处理幼儿告状行为，在幼儿园中显得十分重要，老师不可等闲视之，应引起重视。

根据工作经验，我认为孩子告状的原因主要有几下几个方面：

第一、由于幼儿期幼儿对周围人和事物的评价多依赖于成人的态度。

在幼儿园，则以幼儿的中心人物―教师的态度，对自己或他人的行为作出评价，因此会出现幼儿对一些不符合教师要求的行为，或对某一行为要求得到老师的评价和裁决而向老师告状。例如，有些幼儿遇到有