幼儿的榜样

幼儿的榜样

  

每年开学初的那段日子，小班教师可能是最忙的,孩子家庭过渡到集体需要一段时间.如何缩短这个时间, 消除新生入园的焦虑感,让幼儿尽快的适应集体,老师都会想尽办法，利用漂亮的玩具、小食品、木偶、游戏等让孩子开心。但由于幼儿来自不同家庭，每个孩子的个性以及适应环境的能力各不相同，因此，教师很难让所有孩子一下子远离恐惧和适应集体。我们尝试开展了以老带新的活动。这一尝试收到了其他活动所不能替代的效果，明显缩短了幼儿熟悉新环境的时间。也让家长能够安心的把孩子放在幼儿园。

“老带新”活动也是让老师受益匪浅。如班上有老生他们在此行为方面可能需要老师的提醒。但是为了在新生面前做一个好的榜样，他们也是在平时的活动中有意的规范自已的行为，争取做一个好的榜样，并且行为本身也极大的满足了他们的做榜样的自豪感。另外也可以通过这一活动培养老生的责任心和关心他人的品质。现在家庭独生子女居多,很多孩子以“我”为中心,少有关心他人的态度。让他们带一个刚入园的