我想问：你用心倾听了吗？

我想问：你用心倾听了吗？

  

今天我值班，我早早的来到班上。时间一到，小朋友们陆陆续续的来了…。“敬泽早上好！”“张老师早上好！老师、老师我告诉你，在上幼儿园的路上我发现了一只蜘蛛，它……” 敬泽激切的想把看到的事告诉我，由于小朋友来的多，我只是敷衍他就把他安排进入晨区中。接下来，何怡小朋友怯怯懦懦说，昨天晚上自己独立完成了一件事，我表扬了她。这时候调皮的浩铭蹦蹦跳跳到我面前说：“张老师昨天篮球赛打的很精彩，你看到这样子扣篮吗？还有头这样一顶，那人就摔倒了，哈哈…”。看见他“张牙舞爪”的样子，为了不影响我的接待，我马上说：“等下一次玩球时，请你来表演好吗？快到那边去，声烨正等你呢！”他心余未尽走到那边又跟几个“球党”聊了起来……。

首先，这是走进孩子世界，成为孩子的朋友的最好一步

认真倾听孩子们的心声，熟悉他们的情况。如常有幼儿对我说悄悄话“我姨今天结婚……”“今天我帮妈妈分筷子了……”。老师应做一名热心的听众，耐心倾听这些童稚之语，作出孩子们所期待的反应，孩子们就把我们当成他们的知心朋友，而喜欢和老师讲话，喜欢听老师讲话，这样更容易更好完成教学任务，成为他们亲密的好朋友。

第二，有助于教师更加明确教育目的和教育针对性