大班音乐活动“铃儿响叮当”
时间:2022-10-07 19:04:05
大班音乐活动“铃儿响叮当”
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节奏乐:铃儿响叮当
活动目标:
1.通过欣赏表演,让幼儿了解音乐的性质(活泼、欢快)和曲式结构。
2.让幼儿在感受音乐的过程中,学会用四分音符节奏和八分音符的节奏表现三段体的曲式结构,初步感知渐强、渐弱。
3.在感受乐曲的结构的基础上,引导幼儿掌握乐曲的节奏型:|X X | X X X X |X X X X |X X X X |,并尝试演奏节奏乐。
活动准备:
1、 知识准备:有关圣诞、圣诞老人的知识。
2、 教具准备:图片、图示谱、音乐磁带。
活动过程:
一、游戏《小小作家》:
教师出示节奏型卡片 XX XX| XX X ||,并给幼儿一个主题,幼儿根据老师提供的节奏型和主题,编出相应的语言,如:白雪 白雪|多美丽 |;冬天 冬天 |下大 雪 |….
二、 发声练习《新年真快乐》:
师生对唱,启发幼儿用跳跃、连贯的声音唱出。
| 1 3 | 5 5 5 | 5 4 3 4 | 5 - | 5 5 | 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 -||
新年 来到了, 大家多快 乐。啦 啦 啦啦 啦 啦啦啦啦 啦。
三、新授:
1、感受音乐的性质:
(1)、幼儿完整欣赏音乐
(2)、感受三段体的曲式结构,边听音乐边拍手(两遍)“听听音乐的前面、中间、后面都一样吗?”
2、听音乐观看老师配语言节奏朗诵的表演:“想想音乐好象说了一件什么事?”幼儿讨论后老师小结:“新年到了,圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物….”
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