2022-10-07
一. 目标:1、发现小小玩具秤的活动原理;2、能利用秤来辩别哪个物体重、哪个物体轻; 3、喜欢制作简易的玩具秤获得制作玩具秤的具体经验 ,体验成功的乐趣。二.材料提供1、实物秤若干,各种
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活动班级:大四班活动目标: 1、通过区域活动发展幼儿动手动脑及口语表达能力。 2、在区域活动中发展幼儿的交往 合作 沟通能力。 3、让幼儿在活动中体验成功的快感。活动准备 : 小火车、
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区域活动----工作区目标: 1、尝试使用日常生活学习中常用的装订工具材料 2、探究学习使用装订工具的技能及适应性 3、利用工具解决生活中有关纸张装订的实际问题,体验成功的快乐材料:手段
2022-10-07
目的: 按贝壳的颜色排序,复习10以内的数字,比较数的大小,学习数的组成。 贝壳若干(其中凸出的一面分别涂上红、黄、绿色,凹的一面分别写上1~10的数字)。 玩法: 1.按贝壳的颜色排序,如
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在娃娃角区域内,今天进区玩的是杨晓、俞俊烨、朱泽恩、王梦恬等几位小朋友,这次他们玩的游戏是抢救在海啸中受伤的病人。游戏一开始,由俞俊烨为队长组成的120医疗队就忙开了。首先,他们接待的第一个伤员是小兔,因为小兔
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文章提要:区角活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域。并提供活动材料,让幼儿通过自身的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案。而教师的任务是关注幼儿在活动中的表现和反应
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一、 创作背景:材料名称是“有趣的电池娃娃”,这是一个来源于幼儿生活的教玩具。活动区角内,幼儿们收集了娃哈哈瓶、电池、汽车等废旧材料。活动中,发现有许多幼儿很喜欢玩电池,很认真地滚电池。电池又是他
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创新教学案例大班主题性区域活动:小鬼当家鄞州区姜山幼儿园 李明妃设计思路: 以生活活动为主线,使幼儿在区域活动中进一步理解数的实际意义,提高计算能力,同时将能力、情感、品德、智力发展有机的整
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“”,活动名称:主题区域活动活动内容:快乐圣诞节 活动目标:1、了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日“春节”进行对比,感受
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大班区域活动:综合活动“”活动目标1、能按意愿选择自己喜欢的活动区域,遇到问题能进行协商,培养孩子的交往能力。2、活动中能遵守游戏规则,愉快游戏。3、能大胆地在集体面前评价自己地游戏过程。活
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大(1)班区角游戏介绍2005、6背景介绍:海报亲爱的小朋友们:“彩虹小学”开始招收新的小学生了,欢迎大家前来报名。为了让大家了解小学的学习生活,我们特在一年级的四个班中开设了一些有趣的游戏活动,你愿
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区域活动:环保小卫士设计意图:围绕“植树节”这个大的背景,植树就是让世界多点绿色,绿色对于人们的生活来说已经显得非常重要,环境的保护已是每个人的责任,各处已纷纷出台了多种措施来爱护地球这个家,而
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大班区域活动设计――春天来了 教育活动:区域活动 活动内容:故事区:小蝌蚪找妈妈 材料摆放:图片。 活动目标: 1、知道故事的名称、角色和主要情节 2、理解故事内容,了解蝌蚪变成青蛙的成长过程 3、丰
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大三班2005学年第二学期区域活动设计意图:我们班幼儿好动、好奇,在绘画动手建构上十分喜爱,为了更全面发展幼儿的多元能力,扩展其思维,摆弄空间,我班将从美工区、益智区、建构区、创作区等。大班幼儿已
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纸” 大班主题性区域活动(原创)一,活动背景 美工区,是小朋友最爱去的地方,可是每一次操作活动后,那儿便狼籍一片,各色大大的卡纸被扔掉或是剪去一个小洞后便扔掉
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“”,区域活动计划 我们班幼儿好动、好奇,在绘画动手建构上十分有创意,有擅长,为了更全面发展幼儿的多元能力,扩展其思维,摆弄空间,我班将从思维区、手工区、音乐区、数学区、棋类区等 开展区域活动,具体
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大班区域活动方案芝麻街(语言区)活动要求:提高幼儿对学习语言文字的兴趣,体验文字及语言游戏的快乐。1.活动名称:儿歌拼字材料:儿歌进行分割,提供原始图样。玩法:根据原始图样进行拼图,完成后念念说说。2.活
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设计者:徐爱萍 设计意图:在实施《纲要》改革课程的今天,积极创设活动区,引导幼儿开展区域活动、从中获得主动发展,已成为大家关注的热点。在教学实践中,我遇到了不少困惑:如何顺应孩子的需求?如何适时