lt;lt;我爱秋天gt;gt;--学前班

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课题：《我爱秋天》选自晨光版学前班美术上册

教材分析：

2.根据学前班教学活动应体现综合性、活动性原则，我们把美术《丰收了》和科学《秋天》两个科目综合在一起教学，并在当中穿插音乐科目中的舞蹈《苹果丰收》，使幼儿在学习中充满了兴趣。

3.我们意图通过观察、交流、表现等一系列活动，让幼儿在动口、动手、动脑中认识秋天，将“画秋天”这种自发的兴趣内化成幼儿对艺术活动的主动参与，从而感受大自然的美，激发幼儿的艺术情感，鼓励幼儿围绕“我爱秋天”这一主题大胆创作、作画。

教学目标：

1．引导幼儿自主探索，寻找秋天，发现秋天的特征。

2．运用学过的绘画知识表现主题，鼓励幼儿大胆设计、作画，培养幼儿的想象力和创造力。

教学准备：

1．课前组织几名幼儿排练舞蹈《苹果丰收》。

2.苹果、柿子、梨等有关秋天的图片。

3.电子琴。

课时：2课时

活动过程：

一、引导幼儿自主探索，寻找秋天

1.导入活动

秋天已轻轻地、悄悄地来到我们身边，它正等着我们小朋友去寻找呢！小朋友，你们知道到哪儿去找秋天吗？

（引导幼儿讨论，自由选择，决定参观路线和计划，自由组合分组。）