学前班科学活动设计：小蚂蚁力气大

学前班科学活动设计：小蚂蚁力气大

   　　［设计意图］
　　这几天，我发现孩子们下课后常常三五成群的聚在一起观察着什么。出于好奇，我走上前去，原来孩子们正在观察小蚂蚁。只见蚂蚁正在忙着“运粮”，准备过冬。为了满足孩子们的好奇心，让孩子对蚂蚁有更详细地认识，我与孩子们一起用诱饵捕捉了蚂蚁，放进了昆虫盒。并设计组织了此次活动，让幼儿通过观察、学习，了解蚂蚁的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和合作意识。

　　［活动目标］
　　1、通过观察蚂蚁的合作活动，萌发幼儿团结互助的意识。
　　2、了解蚂蚁的外形特征、生活习性。

　　［活动准备］
　　1、选择安全、合适的观察场地，提供放大镜、大纸箱，并把幼儿的观察情况作成课件。
　　2、教师和幼儿一起搜集有关蚂蚁的图片、儿歌、故事等，准备录音机、磁带，制作活动内容的相关课件。
　　3、用诱饵捕捉蚂蚁，放进昆虫盒。
　　4、自制海绵豆子（数量为幼儿人数的2―3倍）和小篮子。

　　［活动过程］

　　一、谜语导入，引出课题，从而引发幼儿兴趣。
　　远看芝麻撒地，
　　近看黑驴运米，
　　不怕山高道路陡，
　　只怕跌进热锅里。
　　教师引导幼儿猜出动物的名称（蚂蚁），从而引起幼儿的学习兴趣，引出课题。

　　二、出示幼儿观察蚂蚁的课件，引导幼儿说出自己观察到的蚂蚁的外形特征和活动情况。