浅析游戏在小班语言教学活动中的运用
时间:2022-10-11 16:33:23
浅析游戏在小班语言教学活动中的运用
《幼儿园工作规程》中规定:“游戏是幼儿园的基本活动。”它指出了我们在开展各类教育活动时,应该以游戏为主要的教学手段。兴趣是幼儿学习的内部动机,苏霍姆林斯基讲过:“你应该努力使学生自己去发现兴趣的源泉,让他们在这个过程中体验自己的劳动成就,这件事本身就是兴趣最重要的源泉之一。”在游戏过程中,幼儿体验发现的乐趣,得到自我的奖赏,从而对学习产生兴趣。幼儿年龄越小,游戏对他们成长的作用就越大。那么在小班语言教学活动中,如何将适宜的游戏与相应的语言活动相结合,使幼儿能轻松愉快地获取语言经验,感受语言活动的快乐,提高运用语言交流的能力,培养他们对文学活动的兴趣呢?我经过几年的探索,总结了以下几方面的经验:
一、 改革语言教学活动目标的设置
二、 小班语言游戏活动的设计原则
1、 模仿性原则
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