《每逢佳节倍思亲》教学设计
《每逢佳节倍思亲》教学设计
《每逢佳节倍思亲》教学设计之三
佚名
一、教学要求:
⒈学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用"兴高采烈"造句。
⒉能正确、流利、有感情的朗读课文,能背诵古诗《九月九日忆山东兄弟》。
⒊理解诗句的意思,体会诗人的思念亲人的思想感情。
二、教学准备:
词卡、小黑板
三、教学时间: 三课时
第一课时
一、导入新课
二、揭示课题、解题。
⒈板书课题每逢佳节倍思亲
⒉解释题意。
⑴"每逢佳节倍思亲"是唐朝诗人王维写的一首诗里的诗句,意思是每逢美好的节日就会更加思念亲人
⑵介绍王维。
王维,今山西人,唐朝著名的诗人,画家。
三、初读课文。
⒈自学生字词。
⑴给每个自然段写上序号,轻声读课文。读通顺语句,画出不认识的不理解的词语。
⑵会写会读生字。
⑶查字典,并联系上下文理解下列词语。
兄弟 异乡 思念 无限 深情
情景 佳节 登高 兴高采烈
⒉检查自学情况。
⒊各人试读课文。
⒋分自然段指名读课文。
四、写字指导:
五、布置作业:
⒈朗读课文。
⒉读抄词语。
第二课时
一、复习词语。
二、学习课文。
⒈指名读课文。
⒉分自然段读。
第1自然段
⑴指名读第一自然段。
⑵这一自然段共有几句话?说了什么?
⑶小结:这一自然段交代了时间、地点、人物,讲的是唐朝诗人15岁离家,到京城已有两年。
⑷齐读课文第1自然段。
过渡:"佳节"指的是什么节日?为什么这一天王维"倍思亲"?请读
第2自然段。
⑴指名读第2自然段。
⑵这一自然段共有几句话?第一到第三句说了什么?
理解"扶老携幼"的意思。
⑶从那儿可以看出,重阳节是个佳节?
⑷在这家家户户兴高采烈欢度佳节时,诗人王维有什么感受,看第4句是怎么说的?
⑸小结:这一自然段讲的是王维看到了重阳节家家户户欢度节日的景象,更加思念家人。点明了题意。
⑹齐读第二自然段。
过渡:王维主要思念哪些亲人?具体想了?请读:
第3自然段
⑴指名读第3自然段。
⑵这一自然段有几句话?第一和第二句说了什么?
⑶第三句到第五句说了什么?
理解"天各一方"。
这三句的省略号表示什么?
⑷小结:这一自然段讲的事王维思念兄弟的具体内容。
⑸齐读第3自然段。
过渡:王维是这样来表达自己的这种思想感情?请读
第四自然段
⑴指名读。
⑵这一自然段第一句说了什么?
理解"思绪万千" 这一句和上面的哪个自然段有密切的联系?
⑶下面的两句话说了什么?
⑷齐读《九月九日忆山东兄弟》
⑸看图,佳深理解全诗的意思。
画面人物是谁?
⑹理解诗句的意思。
⑺小结:这一自然段讲的是王维写诗表达了思念亲人的思想感情。
⑻齐读第4自然段。
三、布置作业:
⒈朗读课文,背诵《九月九日忆山东兄弟》.
⒉结合课文内容,说说"每逢佳节倍思亲"的意思。
第三课时
一、总结全文
这篇课文写了唐代诗人王维年轻时客居京城长安,在重阳节写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗,表达了他思念家乡亲人的无限深情。
二、指名结合课文内容,说说"每逢佳节倍思亲"这首诗的意思。
三、朗读想象,体会诗人表达的思想感情。
⒈这篇课文里你觉得哪个自然段最能表达诗人王维思念兄弟的深情?
⒉第三自然段第一话读时应带平缓语气,第二句读时带欢乐的语气,下面三句要带深沉的语气,读到两个省略号时,停顿要长,表达深思而不平静的心态。
⒊指名朗读。
四、背诵《九月九日忆山东兄弟》.
⒈放录音欣赏。
⒉揭示板书,引导背诵。
⒊各人背诵。
⒋小组背诵。
⒌指名背诵,师生评议。
⒍同座二人互背。
五、作业:
1、比一比,再组词。
2、用"兴高采烈"造句。
《每逢佳节倍思亲》教学设计
- 儿童如何做到营养均衡的方法
- 春蚕 - 小学三年级语文教案
- 语文三年级下学期 第四单元测试题 - 小学三年级语文教案
- 古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见) - 小学三年级语文教案
- 荷花 - 小学三年级语文教案
- 小摄影师 - 小学三年级语文教案
- 22《富饶的西沙群岛》
- 24《大海的歌》
- 28《我的弟弟“小萝卜头”》
- 《手术台就是阵地》教学设计
- 《小摄影师》教学设计
- 《小摄影师》第二课时教学设计
- 《中彩那天》教学设计
- 《群鸟学艺》教学设计
- 什么是生理性黄疸
- 我家门前的休闲广场
- 读《春蚕》有感
- 3岁后地图舌会自然好转
- 哥伦比亚的“袋鼠式”育儿
- [童话故事] 阿波的朋友小海豚
- 形容月光皎洁的优美句子212句
- 中班语文教案《手影歌》反思
- 字古风诗意女生唯美名字365个
- 《自己挖的坑自己跳》莫莫攻略
- 《每逢佳节倍思亲》教学设计
- 《每逢佳节倍思亲》教学设计
- 《每逢佳节倍思亲》第二课时教学设计
- 25《每逢佳节倍思亲》
- 中班综合活动《不是每个抱抱都美好》教学设计反思
- 大班社会教案《端午节》教学设计节日教案反思
- 大班语言《大熊的拥抱节》教学设计反思
- 大班艺术活动《封住季节的魔法》教学设计反思
- 大班音乐节奏活动教学设计《开心的羊羊》教案反思
- 小班语言活动《亲亲长颈鹿》教学设计反思
- 大班社会教学设计《大熊的拥抱节》教案反思
- 幼儿园端午节户外体育游戏活动教学设计《舞龙》反思
- 大班植树节《植树节》教学设计反思
- 大班艺术领域活动设计《愉快的古尔邦节》教案与教学反思、点评
- 小班主题社会活动《幸福的叮咚》教学设计感恩节主题反思