在探究中学习 在反思中提高 优化教育课程 实现多元教育
在探究中学习 在反思中提高 优化教育课程 实现多元教育
在探究中学习 在反思中提高
优化教育课程 实现多元教育
幼儿教育是基础教育的重要组成部分,发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展,提高国民素质,实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。步入21世纪,国务院、教育部相继颁发了《关于基础教育改革与发展的决定》、《幼儿园教育指导纲要》、《关于幼儿教育改革与发展指导意见》等纲领性文件,为幼儿教育事业健康发展指明了方向,也为我们每个幼儿园提出了新的要求。今天在多种办园模式并存的格局下,幼儿园要在竞争激烈的市场经济中保持自己的优势,使幼儿园得到健康持续的发展,必须持有先进的办园特色。先进的办园特色是幼儿园生存和发展的活灵魂,应该坚持科学性、发展性、创新性的原则,体现出一所幼儿园应有的核心价值追求。
近年来,随着幼教改革的不断深入,幼儿园的办园观念也在不断发生变化。先进的理念、开放的教育及其特色,都为幼儿园的发展提供了广阔的空间。我园是一所历史悠久的老园,多年来始终围绕“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子”的宗旨,以争创一流的教育环境,一流的管理水平,一流的教职工队伍,一流的教育质量为目标,执著地追求着,在幼教改革不断深化的今天,我们遵循《幼儿园教育指导纲要》精神,在了解当前国内外幼儿教育动态与发展趋势的基础上,结合实际,审视未来,在不断的实践和探索中,逐步确立了适合本园发展的管理体系,确立了以“创设缤纷的儿童世界、谱写绚丽的成长序曲”为基点的办园特色。无论是整体环境的构建,还是园所文化的营造,无论是动态的管理,还是开放的教育,无不蕴含了这一爱幼、创新的宗旨,旨在为每个孩子成功的一生奠定基础。
l、反思教育实践,优化常规课程。
众所周知.在倡导多元化教育的今天,培养幼儿的多元智能、促进幼儿的全面发展,是现代幼儿教育的根本任务。在
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- 实施“六统一”管理体制 促进农村幼教事业蓬勃发展
- 科学谋划 整体推进 打好普及学前三年教育攻坚战
- 党政重视齐心协共同托起明天的太阳
- 幼儿园管理也需要“民主”与“科学”
- 寿光市教育局关于进一步加强幼儿园建设的意见
- 教师在学习和实践中获得专业成长――学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》的体会
- 家园工作新举措
- 加强全面管理,创建一流园所
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