《清清的溪水》第二课时教学设计

《清清的溪水》第二课时教学设计

《清清的溪水》第二课时教学设计之一
河北省乐亭县第一实验小学 董海滨

　
　　一、素质教育目标
　　（一）知识教学点
　　　1、学会本课9个生字，认识4个生字。
　　　2、看懂图意，知道图中都有谁在干什么？
　　　3、分角色朗读课文。
　　（二）能力训练点
　　　　　培养学生的观察能力和想象能力及语言表达能力。
　　（三）德育渗透点
　　　　　教育学生保护环境，树立环保意识
　　二、重、难点
　　　　理解课文内容，从溪水由清变浑，想到保护环境的重要性，从而树立环保意识。
　　三、教具准备：微机、课件
　　四、课时安排　3课时
　　五、教学步骤

　　一、回顾上节课学习内容
　　　　说说通过上节课对课文的学习，你知道了什么？
　　二、提出上节课小组中没解决的问题
　　　　学生提问题，有价值的问题教师写在黑板上，简单的问题当时解决，并选出中心问题小组中围绕中心问题进行讨论。
　　三、小组讨论，教师巡视指导
　　四、全班汇报交流
　　　　全班汇报交流时，以学生自主学习为中心，通过微机辅助教学的方式来突破难点。
　　　　通过引读、示范读的形式来帮学生分角色读好课文，通过括展练习，帮学生进一步增强环保意识。
　　五、总结课文
　　　　对照板书总结课文内容。
　　　　学了课文，你最喜欢文中的哪只小动物？为什么？

　　此教案曾于2002年10月获县级评比第一名

《清清的溪水》第二课时教学设计