让积极情感贯穿幼儿的创作始终(大班案例分析)

让积极情感贯穿幼儿的创作始终(大班案例分析)

  

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让积极情感贯穿幼儿的创作始终

――大班美术活动《有趣的根》案例分析

一、案例背景分析：

教师在活动中，积极为幼儿创设良好的创作活动环境，教态亲切，激发幼儿主动自制玩具的兴趣，使幼儿在做做、玩玩、看看、想想的游戏中学习和发展。

二、案例分析：

《有趣的根》是一个幼儿喜欢的制作活动。教学中，通过多种方法激发幼儿创作的积极情感，充分发挥幼儿学习的主动性、创造性，使“要我做”转化为“我要做”。

（一）师幼情感因素分析：

积极的情感是激发丰富想象和创造力的内在因素。幼儿在活动中，积极情感不仅能引发丰富想象和创造力，它的影响还体现在使用材料和工具上。在整个美术活动中，