优秀幼师教学记录学习：她太脏了

优秀幼师教学记录学习：她太脏了

优秀幼师教学记录学习：她太脏了
 
案例：老师，她太脏了
案例背景：她是一个女孩，父母早就离异，她一直跟着自己年迈的爷爷奶奶生活。老人是需要子女照顾的人了，怎么能有那么多的精力照顾年幼的孩子呢？所以洗澡洗头都难得洗一次，身上难免很脏,还有一种奇怪的味道。老师几乎天天提醒但也没有多大用，无奈只好帮她剪剪指甲，洗洗脸，但是洗澡却受条件限制没有实现。
案例实录：
在早操结束后幼儿们便手拉手走回教室。但今天当丽丽和佳佳正好拉在了一起时，她突然叫了起来：“她的手太脏了，我不想和她拉”。一句话把所有孩子的目光都吸引了过去，原本走的很整齐的“队伍”不再整齐了，原本安静的孩子们吵了起来。“真恶心，手那么脏”，“她的脚可臭了”，“你看她的衣服也很脏。。。。。。”孩子们议论着，当我再看佳佳时她低着头，一言不发。见此情景，我示意佳佳来我身边，于是我用手紧紧的握住了佳佳的手，孩子们见状，很快安静了下来，继续认真的往教室走。
分析与反思：
幼儿进入大班了各方面的表现都有了不同程度的进步，也有了简单的是非分辨能力。而随着年龄的增长孩子们也慢慢的爱干净了，特别是女孩子，一个个穿的都很干净，勤洗澡，勤理发等儿歌成了他们的口头禅。当然孩子还小良好的卫生习惯需要家长的配合和支持，他们自己洗澡，自己洗头还不行。很多孩子在家长的帮助下都能养成很好的卫生习惯，能保持干净整齐的样子来到幼儿园。然而我们班一个生活在离异家庭的孩子佳佳就没有那么干净整洁了。对于老师一个小小的做法会改变孩子的一些想法，让处在尴尬当中的孩子不再那么尴尬。尊重每一个孩子是老师要做到的，而教会幼儿学会尊重他人也是很重要的，利用一些时机对幼儿进行尊重行为的教育是很有意义的，也很有效果的，特别是老师的以身作则。后来我和佳佳单独的谈了，又找佳佳的爸爸谈了，又和孩子们谈了，通过和佳佳做朋友，通过和孩子们讨论怎么样让佳佳变的更美等谈话活动，让幼儿明白了我们要从小自己讲卫生，学会做力所能及的事，要学会关心别人，尊重别人，要理解别人和自己不同的地方。而经过我们的共同努力佳佳现在也变了很多。她会经常告诉我：“老师，爸爸给我买袜子了”等等，由于老师的介入，佳佳的转变，孩子们对她的眼光也改变了很多。
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