2006—2007学年度第二学期紫竹苑小学教学计划

2006—2007学年度第二学期紫竹苑小学教学计划

一、指导思想

认真贯彻省、市、区教育工作会议精神，围绕《紫小“十一五”发展规划》，以“一切为了促进学生的最佳发展”的办学思想为指导，依托于“质量立校、人文活校、科研兴校、特色强校”的办学理念，坚持以课堂为主阵地，以教师专业发展和学生健康成长为主体，规范管理，提高教育教学的有效性，努力实现优质教学。

二、预计目标

1、承办区级以上教育教学现场会1—2次。

2、设立“重大贡献奖”和“教育教学创新奖”（每年评选一次），鼓励教师创新，激发教师的工作热情。

3、加强与区内名校的交流，进一步提升学校的办学水平，扩大学校的知名度。

4、确保全区抽测年级统测学科均分超出或接近区均分。毕业班终端成果要有所突破。

5、确保师生在区级和区级以上学科竞赛活动中获奖率达总平均率。

6、加强艺术学科教学研究基地建设，提高在全市的知名度。

7、继续实施“青蓝工程、名师工程”，努力培养区级优青苗子2名，区级学科带头人1名。

三、具体措施

1、教师队伍建设

（1）、加强师德建设，规范教师职业行为，倡导教师高尚人格修养，提升教师专业水平。杜绝违规违纪行为及因教师行为影响学校管理和学校声誉的现象发生。

（2）、继续举办中青年教师理论学习班，提出读三本书：一本教育理论方面的书、一本有关自己专业知识的书、一本文学名著。以外出考察学习奖励走在前面的同志。

（3）、鼓励教师争上区级、校级研究课。

（4）、确保1961年和1966年以后出生的在职教师参加专科和本科学历进修，并鼓励教师提高学科考试的合格率。

（5）、完善教师校本研修制度，加强教师基本功训练，语文教师重口头表达，朗读能力的训练；数学教师重解题能力的训练；英语教师重朗读、阅读能力的训练。

（6）、确保30%左右的教师有综合学科的教学能力。

（7）、确保50%左右的教师能熟练的运用现代信息技术。

2、开足课程，体现特色

严格执行课程计划，各科开齐开足率达100%。重视综合学科的教学；开设阅读课，提高学生的阅读水平，采取师生共读、名篇赏析、好书推荐、主题阅读等形式；坚持周三下午选修课的开设，培养学生的兴趣爱好。

3、提高备课质量

提高一次备课的质量，促进二次备课的反思，狠抓备课组集体备课的实效。语文学科重视对教材的研读，要求在书上进行批注，减少二次备课量的要求，重个性化的教学反思；数学学科在原有的基础上，重对习题的讲解，记录学生的错题并加以分析；综合学科教后反思做到有深度、有个性。

4、提高课堂效率

提高课堂教学效率，进行有效教学，加强课堂教学反思性研究，各学科积极思考和探索有效课堂教学的新模式，不断提高教师的教学水平和研究能力。

5、倡导精致作业

家庭作业各学科协调，作业做到少一点、精一点，提倡弹性作业，实行奖励作业，努力体现作业的创新型，作业时间不得超过国家规定时间。改变作业本格式，错题要求记录，对学生分层要求，关爱学困生的作业，做到当面批、示范做。

6、坚持常规管理

教导处采用常规管理、随机检查、巡视抽查等形式使教学常规规范、有效、到位。教导处做到月月有教学检查重点，既要做到严格执行学校制度，也要做到真心诚心服务教师。

行政听课要有重点、要有目标，本学期行政分工，包干听课，要求指导出成效。坚持每月校内视导一个班级，进行指导帮助。坚持“行政听课日”引导教师有效教学。

7、教研活动有效开展

加强备课组的研究，组内开展相互听课活动，每月不少于一次；各学科教研组一学期分别承担两次同课异构，进行研究；各学科备课组一学期推出一节组内研究的公开课，并确定研究的内容，进行展示。

重视兼教学科的研究，本学期将推出综合、品生、品社、社会等学科的研究课。

8、加强检测，提高教师命题能力。

各科备课组加强单元检测，组内成员提供学生错题，自己命题，提高教师命题能力，加强检测的针对性；坚持月考制度，每月检测一项基本功；教导处对每个年级一学期至少调研一个学科，并进行分析，及时有效的发挥质量检测的导向作用，合理的评价学生的学与教师的教。

9、完成教育教学各项工作指标：

（1）、主抓教学的行政每月听课不少于10节，其他行政每月听课不少于6节，班子成员一学期听课30节以上；跟踪指导帮助一名教师；带头上一节示范课。

（2）、教师个人完成：一节公开课；一份好教案；一本教育论著；一篇学习心得；一篇教学论文；一篇综合性学习的设计与反思；一份特色作业设计，跟踪辅导1名学困生进行个案记录，至少出一份高质量的单元检测卷，校内听课12节以上，教研组长、青年教师（30岁以下）16节以上。

10、积极参加各类赛事

（1）、区级数学教师基本功大赛

（2）、区级体育教师基本功大赛

（3）、区级音乐教师赛课活动

（4）、区级科学专、兼职教师“专业知识书面测试”竞赛

（5）、区级品生（社）教师“教学活动方案设计”评比

（6）、信息学科“课堂教学精彩片断”角本评比和录制活动。

（7）、小学生“迎春花”作文竞赛。

（8）、小学生英语小短剧比赛。

（9）、全区小学生《快乐杯》现场绘画比赛。

（10）、鼓楼区中小学生电脑制作活动。

11、教科研促发展

（1）、南京市“十一五”立项课题—《在探究性活动中培养小学生积极态度的行动研究》攻坚，取得突破性进展。

（2）、“十五”已结课题的推广运用（实践性教育）《做中学，ok》

（3）、积极开展“十一五”市级规划课题研究工作，滚动申报一个省级课题，确保50岁以下的教师均有个人课题研究

（4）、确保60%左右的教师有教科研成果（论文、案例等）。

（5）、抓好校本课程的开发和研究工作，编辑1—2册校本教材，编撰一份学校内部刊物。

（6）、配合教导处抓好校本教研和校本培训工作，实现科研为教育教学服务的目标。

（7）、积极参加鼓楼区首届“综合性学习的设计和反思”的评比。

四、具体工作安排：

三月份：

1、各科讨论并制定学期教研计划，各年级制定教学计划、教学进度。

2、行政随堂听课，跟踪听课。（看备课，看教材）

3、各年级讨论研究上课内容及课外阅读内容。

4、征文：我的妈妈工作（劳动）辛苦（责任、不易、艰辛、光荣等）。

5、高年段语文研究课。

6、铅笔、钢笔、毛笔字展览。

7、语、书、外教师基本功培训。

8、月考并进行质量分析。

9、美术组校内公开课。

10、参加区“综合性片段设计”评比。

11、课题组理论学习，教师个人课题申报。

12、信息中心组织教师培训——杀毒软件的使用

四月份：

1、开展“有效教学，有效作业”研讨。

2、语文学科组织学生竞赛：口头——朗读、背诵、会话能力；书面——阅读、作文、写字等。（每人只选一项，能力强的可在口头、书面中各选一项。）

3、组织阅读兴趣小组，开展读书笔记评选活动。

4、检查大作文。

5、二、三年级语文研究课。

6、组织体育教师参加基本功竞赛。

7、音乐学科校内公开课。

8、科学学科校内公开课。

9、组织安排英语小短剧

10、参加市教育论文评比。

11、课题组组织：课题沙龙（1）

12、《积极态度点亮人生》初步开发工作（故事+欣赏）。

13、家长开放日：二、四、五年级

14、期中考试并进行质量分析。

15、积极参加区组织的电脑作品竞赛。

五月份：

1、检查作业本和学情分析记录本。

2、课外阅读组交流，举行讲故事比赛。

3、一、四年级语文研究课。

4、征文：我学习XX，也爱劳动。（我爱校园、食堂、绿化等）

5、各自设计一份有创意的作业，进行交流，评比。

6、教师基本功培训。

7、“紫竹杯”语、数、外基本功比赛。

8、举办第三届艺术节。

9、体育教师参加区基本功教学竞赛。

10、组织音乐教师参加赛课活动。

11、体育校内公开课。

12、信息校内公开课。

13、组织好“紫竹报”编写工作。

六月份：

1、语文跟踪课展示：“文包诗”课文的上法。

2、六年级学生70首古诗过关。

3、语文阅读课，作文课展示。

4、完成篮球校本课程的编写。

5、本学期完成艺术校本课程的规划方案。

6、期末教学总结，上交有关常规性资料。

7、课题组组织：课题沙龙（2）；

8、课题总结工作；课题组成员评比与考核。

9、各科制定复习计划；

10、组织期末考试。