坚强意志的作用坚强意志的作用 河南省濮阳市第五中学 王飞 一、教学目标知道坚强意志的作用：它是行动的强大动力；它是克服困难的必要条件；它是事业成功的保证。二、教学重点与难点 培养坚强意志的作用三、教学方法 讨论法四、教学过程[导入新课]前面我们集中学习了意志坚强的表现。（师生问答）意志坚强主要表现在哪
自觉磨砺意志自觉磨砺意志 河南省濮阳市第五中学 王飞 一、教学目标通过学习，使同学决心做一个意志坚强的人，并且开始行动。从现在做起，自觉地拒绝生活中各种不良诱惑，在日常的学习和生活中积极地有目的地进行意志磨砺，并有所体会。二、教学重点与难点 如何自觉磨砺意志三、教学方法 实例法 归纳总结法四、教学
人生的价值在于对社会的贡献 （一）人生的真正价值在于对社会的贡献 教学设计示例（一）作者 ： 胡丰岩教学目标：知识：识记人生价值的含义，理解人生价值的两个方面是相互联系、密不可分的；人生的真正价值在于对社会的贡献；评价一个人的人生价值，不能用物质贡献作为唯一尺度。能力：培养学生的阅读能力、理解能力，提高
实现人生价值的条件 教学设计（二）实现人生价值的条件 教学设计示例（二）【教学重点】实现人生价值的主观条件；【教学难点】实现人生价值的主观条件；【教学目标】⑴知识方面： 识记：实现人生价值客观条件和主观条件所包含的内容； 理解：通过学习，使学生懂得在人生价值的实现中必须发挥主观能动性的道理，懂得个人素
实现人生价值的条件教学设计（一）实现人生价值的条件 教学设计示例（一）教学目标：通过本课内容的教学，使学生懂得实现人生价值需要一定的客观条件，同时需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件，在为祖国繁荣、民族振兴的奋斗中，实现人生价值。教学重点：实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件。教学方
人生价值的实现 教学设计示例人生价值的实现 教学设计示例教学目标：一、知识与技能：识记：人生价值的实现中必须发挥主观能动性，个人素质所包含的内容理解：实现人生价值的主观条件运用：在客观条件基本相同的情况下，由于主观能动性发挥不同，形成的人生价值也就不相同。二、过程与方法：通过引导学生列举自己熟悉的事例
人生的价值在于对社会的贡献（二）人生的真正价值在于对社会的贡献 教学设计示例（二）教学目标：知识：识记人生价值的含义，理解人生价值的两个方面是相互联系、密不可分的；人生的真正价值在于对社会的贡献；评价一个人的人生价值，不能用物质贡献作为唯一尺度。能力：培养学生的阅读能力、理解能力，提高学生的判断能力
人生的价值在于对社会的贡献（二）人生的真正价值在于对社会的贡献 教学设计示例（二）教学目标：知识：识记人生价值的含义，理解人生价值的两个方面是相互联系、密不可分的；人生的真正价值在于对社会的贡献；评价一个人的人生价值，不能用物质贡献作为唯一尺度。能力：培养学生的阅读能力、理解能力，提高学生的判断能力
《发现自己的潜能》教案示例发现自己的潜能 导入新课： 小游戏：挑战记忆力 教师提前准备若干张白纸，分发给坐在第一排的同学。然后挑选几位愿意挑战自己记忆力的同学，依次上台。由做在第一排的同学分别写出5位到20多位的数字组合，如35748、786735296、639792576729528等等，每个数字排列看5秒钟后，说出该数字排
理想是人生的奋斗目标 教学设计理想是人生的奋斗目标 教学设计示例导入新课1911年，周恩来进奉天(今辽宁省沈阳市)东关模范学校读书，有一次，东关模范学校的魏校长在课堂上严肃地问学生：你们为什么读书?学生中有的回答：“为光耀门媚而读书，”有的答：“为明礼而读书，”有的答：“为家父而读书。”12岁的周恩来庄重地回
思想品德七年级下册教材内容解析 思想品德七年级下册教材内容解析课程教材研究所思想政治课程教材研究开发中心 赖忠先一、教材的整体框架结构根据我们对课程标准的整体把握和课标所确定的本课程三个基本理念，鉴于七年级学生遇到的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，我们确定统整七年级
培养爱国情操
初一 培养爱国情操教学目标1．知识目标（1）情操的含义。（2）爱国情操的形成。（3）识记爱国情操的表现。（4）具有爱国情操对人有哪些作用。（5）培养爱国情操的途径有哪些。2．能力目标（1）通过对具有爱国情操人言行的分析，提高理解高级情感的能力。（2）通过学习爱国情操对人的作用
初一 培养爱国情操教学目标1．知识目标（1）情操的含义。（2）爱国情操的形成。（3）识记爱国情操的表现。（4）具有爱国情操对人有哪些作用。（5）培养爱国情操的途径有哪些。2．能力目标（1）通过对具有爱国情操人言行的分析，提高理解高级情感的能力。（2）通过学习爱国情操对人的作用
现代科技在身边
现代科技在身边
一、 教学依据：
学生面临的问题：
（1） 学生对科技给人们生活带来的巨大变化有强烈的认知欲。
学生对于科技给我们的生活带来的变化已有大致的了解，但是，学生在这方面的兴趣是远无止境的，有必要通过材料和学生活动，来对科技给我们的生活带来的变化做简
现代科技在身边
一、 教学依据：
学生面临的问题：
（1） 学生对科技给人们生活带来的巨大变化有强烈的认知欲。
学生对于科技给我们的生活带来的变化已有大致的了解，但是，学生在这方面的兴趣是远无止境的，有必要通过材料和学生活动，来对科技给我们的生活带来的变化做简
直面挫折
直面挫折.doc 直面挫折 陆河县河城第二中学 陈晓明一教学内容 本课时选自九年义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级下册。是第六单元中“直面挫折”的第一课时。其旨在教育学生正确认识挫折，积极对待挫折，培养承受挫折的能力。二教学目标1明
直面挫折.doc 直面挫折 陆河县河城第二中学 陈晓明一教学内容 本课时选自九年义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级下册。是第六单元中“直面挫折”的第一课时。其旨在教育学生正确认识挫折，积极对待挫折，培养承受挫折的能力。二教学目标1明
生活需要友谊
生活需要友谊 导入新课： （如果可能，教师可以请人画一幅画作为导入，大意为：流泪的嫦娥或哀鸣的孤雁。） 投影或幻灯片：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。——李商隐《嫦娥》 学生思考、讨论：这首诗介绍了一个怎样的神话故事，从这个
生活需要友谊 导入新课： （如果可能，教师可以请人画一幅画作为导入，大意为：流泪的嫦娥或哀鸣的孤雁。） 投影或幻灯片：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。——李商隐《嫦娥》 学生思考、讨论：这首诗介绍了一个怎样的神话故事，从这个
保护未成年人健康成长
教案：第六课 （人教）第六课 依法保护青少年健康成长教学目标：1、知道我国未成年人保护法对未成年人的保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护；2、让学生结合个人的所见所闻，并对照未成年人保护法的有关规定，判断违反未成年人保护的一些现象和行为；3、培养学生初步
教案：第六课 （人教）第六课 依法保护青少年健康成长教学目标：1、知道我国未成年人保护法对未成年人的保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护；2、让学生结合个人的所见所闻，并对照未成年人保护法的有关规定，判断违反未成年人保护的一些现象和行为；3、培养学生初步
《思想品德》七年级上册备课及教学设计
《思想品德》七年级上册备课及教学设计 杭州市三墩中学 王彬第一单元 笑迎新生活第一部分 单元分析u 设计依据：1、 初中是学生生活的一个新转折点。学生跨入初中，跨入一个新的学习阶段，这是他们成长中的一个
《思想品德》七年级上册备课及教学设计 杭州市三墩中学 王彬第一单元 笑迎新生活第一部分 单元分析u 设计依据：1、 初中是学生生活的一个新转折点。学生跨入初中，跨入一个新的学习阶段，这是他们成长中的一个
我知我家
我知我家教学目标：知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。能力目标：认识自己家庭的能力。情感、态度、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。重点：家庭关系的确立；认识自己家庭的能力。难点：
我知我家教学目标：知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。能力目标：认识自己家庭的能力。情感、态度、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。重点：家庭关系的确立；认识自己家庭的能力。难点：
世界因生命而精彩
世界因生命而精彩导入新课：2004年1月4日美国 “勇气号”火星探测器经过206个昼夜中完成了长达4.8亿公里的星际旅行，成功的着陆于火星，并发回了在火星上所拍摄的珍贵图片。通过这些图片使我们更加清晰的认识的火星——这个神秘的星球。（播放1-4） 那火星是一个什么样的星球呢？学生
世界因生命而精彩导入新课：2004年1月4日美国 “勇气号”火星探测器经过206个昼夜中完成了长达4.8亿公里的星际旅行，成功的着陆于火星，并发回了在火星上所拍摄的珍贵图片。通过这些图片使我们更加清晰的认识的火星——这个神秘的星球。（播放1-4） 那火星是一个什么样的星球呢？学生
新学校 新同学
题目：《新学校、新同学》教学设计一、链接新课标1、本案例对应的是《思想品德》内容标准“成长中的我”主题中的内容目标1—2和1—6。2、①强调联系生活实际在教学中，要面向丰富多彩的初中生活，开发和利用学生已有的小学生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题
题目：《新学校、新同学》教学设计一、链接新课标1、本案例对应的是《思想品德》内容标准“成长中的我”主题中的内容目标1—2和1—6。2、①强调联系生活实际在教学中，要面向丰富多彩的初中生活，开发和利用学生已有的小学生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题
珍爱生命 热爱生活
第一单元 珍爱生命 热爱生活第一课 生命最宝贵总 二 教时 第 一 教时教学目的:体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命教学重点、难点： 人的生命是独特的教学方法： 分析、讲授法教学过程：情景引入课件展示一个荒芜寂静的地球，慢慢地
第一单元 珍爱生命 热爱生活第一课 生命最宝贵总 二 教时 第 一 教时教学目的:体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命教学重点、难点： 人的生命是独特的教学方法： 分析、讲授法教学过程：情景引入课件展示一个荒芜寂静的地球，慢慢地
笑迎新生活
第一单元 笑迎新生活
单元分析
1、 学生现状分析
在学生的教育生活中，七年级上半学期是学生从小学进入初中的开始，初中的教育生活与小学有着很大的差异。
从学生群体而言，对农村的学生来说，升入初中，意味着他们开始走出村落，开始与更广
第一单元 笑迎新生活
单元分析
1、 学生现状分析
在学生的教育生活中，七年级上半学期是学生从小学进入初中的开始，初中的教育生活与小学有着很大的差异。
从学生群体而言，对农村的学生来说，升入初中，意味着他们开始走出村落，开始与更广
男生女生
男生女生第一课时男生女生目标要求1、情感、态度与价值观：体验与分析自己男生女生交往的一些现象与事实，学会从不同的侧面欣赏别人，领悟男生女生交往的必然性，以恰当的方式表达男女之间的友情。 2、能力：正确认识异性同学之间的交往与友谊，掌握交往的恰当方式。 3、知识：了解男生女生各
男生女生第一课时男生女生目标要求1、情感、态度与价值观：体验与分析自己男生女生交往的一些现象与事实，学会从不同的侧面欣赏别人，领悟男生女生交往的必然性，以恰当的方式表达男女之间的友情。 2、能力：正确认识异性同学之间的交往与友谊，掌握交往的恰当方式。 3、知识：了解男生女生各
第一课 珍惜新起点
第一课 珍惜新起点第一框 《新学校、新同学》 一、链接新课标1、本案例对应的是《思想品德》内容标准“成长中的我”主题中的内容目标1—2和1—6。2、①强调联系生活实际在教学中，要面向丰富多彩的初中生活，开发和利用学生已有的小学生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生
第一课 珍惜新起点第一框 《新学校、新同学》 一、链接新课标1、本案例对应的是《思想品德》内容标准“成长中的我”主题中的内容目标1—2和1—6。2、①强调联系生活实际在教学中，要面向丰富多彩的初中生活，开发和利用学生已有的小学生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生
走进中学
思想品德七年级(上册)教案 第一单元 走进中学 [教学目标] 1．知识要点：通过教学，使学生对“好伙伴”标准形成共识；并了解闭锁心理的表现和危害，克服闭锁心理；认识培养热情开朗性格的重要性以及热情开朗的性格是可以培养的，积极在同学中建立新的友谊。 2．能力方面：通过系列教
思想品德七年级(上册)教案 第一单元 走进中学 [教学目标] 1．知识要点：通过教学，使学生对“好伙伴”标准形成共识；并了解闭锁心理的表现和危害，克服闭锁心理；认识培养热情开朗性格的重要性以及热情开朗的性格是可以培养的，积极在同学中建立新的友谊。 2．能力方面：通过系列教
