做情绪的主人 一、教学目标: 1、明白情绪调节的重要内容 2、掌握情绪调节的有效方法,并能用这些方法调节自己的情绪,做情绪的主人。 二、教学重点:情绪调节的有效方法。三、教学难点:情绪调节的重要内容。 四、教学手段:多媒体五、教学过程: 复习提问: 情绪可以分为几种?对我们有何影响?我们应该怎么办?(
人贵有自尊自信教学目标 知识与能力 知道自尊、自信是积极的心理品质，是勇于开拓进取者不可缺少的心理品质。懂得自尊心与自信心是密切联系的。结合生活实际，了解青少年自尊自信的表现和特点。通过事例分析，懂得自尊自信是成才与成功的重要条件。过程与方法 通过对话、填表、交流、图片对比分析、搜集相关资料、讲故
正确认识自尊自信教学目标 知识与能力 认识自尊自信与虚荣忌妒、自尊自信与自卑、自尊自信与自傲自负的区别，懂得虚心是自尊自信的表现，并能较正确地看待成功和失败。过程与方法 利用学生表演、朗读、讨论分析等形式，培养学生表达能力、辨证分析能力以及通过活动自我教育的能力。情感、态度与价值观目标 自觉培养
培养自尊自信的良好品格教学目标 知识与能力 知道通过寻找个人自尊自信的支点、创造个人成功的记录等方式来确立自尊自信。知道一些体现民族自尊心和自信心的典型事例。过程与方法 进一步提高认知能力，能够初步较全面、正确地了解自己，确立自尊自信的前提。在日常生活中，能够保持个人较恰当的自尊心和一定的自信心。
日新又新我常新教案 第五课第一框日新又新我常新 张培俐 龙港实验中学 点击下载:本课课件 一、链接新课标 新课标对本课的教学内容提出如下要求:“了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象。” 二、教学总体设想及依据 利用故事、活动创设教学情境,使学
发现自己的潜能教学设计 七年级上册第五课第二框《发现自己的潜能》教学设计 ──全国第四届思想品德、思想政治优质课评比一等奖作品(原创) 江苏省南京外国语学校 潘丹 [教材分析] 《发现自己的潜能》是七年级思想品德课第五课《自我新期待》第二框题的内容。本框主要引导学生认识和发掘自己的潜能。从
自我新形象教学设计 新课标七年级上册第五课第三框《自我新形象》教学设计 湖北省安陆市伏水初中 王官清 432626 课标内容 课程总目标:引导学生在遵守基本行为准则的基础上追求更高的思想道德目标,树立中国特色社会主义理想,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,为使学生成为有理想、有道德、有文化、
丰富多样的情绪教学设计 七年级上册第六课第一框《丰富多样的情绪》教学设计 ──全国第四届思想品德、思想政治优质课评比二等奖作品(原创) 辽宁省大连市三十八中学 孙怡 教 学 目 标 知识目标 认识人类丰富多样的情绪,知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型,理解情绪对个人的行为和生活
学会调控情绪教学设计及课件 六课第二框《学会调控情绪》教学设计及课件 北京市二零六中学 刘凤琴 点击下载:本课课件 【对应的课标内容】 本课依据课程标准“成长中的我”中的 “认识自我”部分中的“学会调节和控制情绪,保持乐观心态”; “我与他人的关系”中“关心和尊重他人,体会‘己所不欲,勿施
防范侵害，保护自己教学设计 七上第九课《防范侵害,保护自己》教学设计 江苏省锡山高级中学初中部 熊艳 六课第二框《学会调控情绪》教学设计及课件 北京市二零六中学 刘凤琴 点击下载:本课课件 【对应的课标内容】 本课依据课程标准“成长中的我”中的 “认识自我”部分中的“学会调节
七年级下册《少年能自强》教学设计 七年级下册第四课第二框《少年能自强》教学设计 ──全国第四届思想品德、思想政治优质课评比二等奖作品(原创) 山西省永济市逸夫中学 柴朝霞 设计理念 随着科技进步的日新月异,人才竞争的日益激烈,现代社会对人才提出了更新、更高的要求与挑战,只有自强者才能生存与发展,而现在
《少年能自强》教案（含课件） 第四课第二框《少年能自强》(含课件) 新疆乌鲁木齐市第三十六中学 张莉 830001 点击下载:本课课件 [本课知识目标] 1.懂得自强的含义、表现和作用 2.懂得自强要从少年始 [本课能力目标] 1.掌握一些培养自强品质的方法,尝试做自强少年 2.教学重点和难点 [本课情感态
人生难免有挫折》教案（含课件） 第五课第一框《人生难免有挫折》教案(含课件) 新疆生产建设兵团二中初中部 于娜娜 830002 点击下载:本课课件 单元知识综述 一个人健康人格的成长需要具备面对挫折的能力和良好的意志品质。本单元主要让同学们了解和掌握有关挫折和意志品质的知识、面对挫折的方法、提高意志品质
《挫折面前也从容》教案 第五课第二框《挫折面前也从容》教案(含课件) 新疆生产建设兵团二中初中部 于娜娜 830002 点击下载:本课课件 [教学目标] 情感、态度、价值观目标: 培养学生面对挫折采取积极向上的人生态度,能努力从挫折中学习和探索智慧,善于用名人、英雄、先进人物战胜挫折的先进事迹和名言激励自
《让我们选择坚强》教案 《让我们选择坚强》教案(含课件) 新疆生产建设兵团二中初中部 于娜娜 830002 点击下载:本课课件 [教学目标] 情感态度价值观目标: 使学生树立磨砺坚强意志的信念,并愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。 能力目标: 让学生能够分析自己的意志品质。 知识目标: 使学生知道坚
《钢铁是这样炼成的》教案 《钢铁是这样炼成的》教案(含课件) 新疆生产建设兵团二中初中部 于娜娜 830002 [教学目标] 情感态度价值观目标: 使学生树立磨砺坚强意志的信念,愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。 能力目标: 使学生能够分析自己的意志品质,运用培养意志品质的方法,初步培养自己的良好意志。
《走近法律》教案 第七课第一框 走近法律教案(含课件) 新疆乌鲁木齐市第50中学 曹金花 830063 一、学情分析 初中学生由于生活范围的扩大,已经接触到了社会生活中的各种规则包括法律,但也有不少学生认为,在学校里遵守校纪、校规,遵守中学生日常行为规范,是因为教师、家长、学校要他遵守所以才遵守,没有真正意识到规
《法不可违》教案 第七课第二框 法不可违教案(含课件) 新疆乌鲁木齐市第50中学 曹金花 830063 一、学情分析 初中生正处在身心发展、成长过程中,其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟,具有很大的可塑性和易变性。他们既可以在良好的教育影响下走向品学兼优、健康向上的道路,也可以在不良的环境影
政治教案－在挫折中奋起教学目标 知识与技能： 通过学习，使学生理解人们在遭受到挫折时，每个人的心理和态度反应是不一样的。有的屈服于挫折，有的战胜挫折。这些不同的反应是有多方面原因的，生活目标、生活态度、心理、身体等都会引起承受力的不同。过程与方法： 充分调动学生的积极性和参与性，通过活动、小型辩论
政治教案－培养自尊自信的良好品格教学目标 知识与能力 知道通过寻找个人自尊自信的支点、创造个人成功的记录等方式来确立自尊自信。知道一些体现民族自尊心和自信心的典型事例。过程与方法 进一步提高认知能力，能够初步较全面、正确地了解自己，确立自尊自信的前提。在日常生活中，能够保持个人较恰当的自尊心和一定
政治教案－道德良好、心理健康有利于成长认知目标 理解道德良好，心理健康能从多方面利于自己的成长，提高学生对锻炼良好心理品质重要性的认识。 能力目标 1、能够对教师所提供的较为复杂的道德情景题作出正确的价值判断和进行初步的分析。 2、能够结合实例，说明健康心理是培养良好道德品格的重要条件。 情感、
政治教案－人生宝贵财富——道德良好心理健康认知目标 1) 懂得青少年的健康成长需要健康的人格；健康的心理表现在心胸开朗、乐于交往，情绪健全、情感丰富，性格良好、有自制力，意志坚强，不怕困难以及智力正常等方面；懂得良好的心理品质有助于高尚品格和道德情操的培养 2) 理解良好道德品格和心理健康之间有密切联
政治教案－塑造良好道德，培育健康心理认知目标 知道心理品质、健康人格可以通过锻炼得到培养，初步掌握锻炼良好心理品质，培育健康心理的几种途径和方法。能力目标 能够运用教材中介绍的锻炼方法，找出自己在道德品格或心理品质方面的强项和弱项，并提出转化弱项的措施。情感、态度和价值观目标 认识自己在道德品
政治教案－意志坚强的表现教学目标 知识与技能： 认识到坚强的意志是一种十分可贵的品格，是一种优良的心理品质。了解意志坚强的主要表现。过程与方法： 1、充分利用教材上的名人名言，体会坚强意志的主要表现。 2、在了解一些意志坚强的事例的同时，能对意志品质的积极与消极的两方面加以区分，能初步判断哪些是意
政治教案－人生难免有挫折教学目标 知识与技能： 通过学习懂得任何人都会遇到挫折，世界上不存在没有遇到挫折的人，“万事如意、心想事成”只不过是人们的良好愿望而已。使学生了解造成挫折的多种因素，帮助学生学会遇到挫折时，能够正确分析造成挫折的原因。过程与方法： 通过几个挫折情景的展示，让学生体会什么是挫
