勾践灭吴（教案）教案 教学目的 1． 解《国语》的基本知识，重点了解其语言特点。 2． 握文言词“知”、“复”、“既”、“劝”、“遂”、“当”在本文中的用法。 3． 掌握古今异义的几种情况。 教学重点 1． 积累文言词语。 2． 培养直译课文的基本能力。 教学时数 三课时 教学过程（www.3edu.net） 第 一
《如果人类也有尾巴》教学设计教案 课题： 20 如果人类也有尾巴 教学目的 双基： 激发想象力，培养探究事物的兴趣和能力。 素质： 理清作品思路，领会作者的观点。 德育： 培养学生丰富的想象力和创新意识。 重点： 体会科技小品文准确生动的语言。 难点： 认识想象的特点和要求。 关键： 了解科幻作品的写
《基因畅想》教学设计教案 课题： 19 基因畅想 教学目的 双基： 初步了解什么是基因和基因技术。 素质： 学习赏析科幻作品，了解此类作品的特点。 德育： 培养探究事物的兴趣。 重点： 品味生动有趣的语言。 难点： 科技术语的理解。 关键： 学习本文生动形象的语言。 教具： 小黑板；课内习题卷 课型： 综
《漫话清高》创新教案教案 常州市小河中学 孙伯琦 学习目标： 1．了解“清高” 的内涵及历史上的清高人物。 2．思考“清高” 的当代意义。 3．学习随笔的写法。 学习重点： 1．了解“清高” 的内涵。 2．当代人如何面对“清高”。 预习要求： 1、 音：勾当（goudang） 颍（ying）水 孤僻（pi）怪癖（pi）
《美腿与丑腿》教案教案 由于个性和成长历程的差异，每个人获得幸福的能力也是有所差异的，有些人容易感到幸福，有些人的幸福感却屈指可数。我们现在来做一个简单的心理测试，看看你的幸福指数有多高。 题：若是有一个闪闪发光的东西掉在地上，你觉得掉在地上的会是什么？ A．高价宝石 B、瓶盖
信陵君窃符救赵教案 【目的要求】1.学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。2.理解课文在材料的选取，剪裁和组织方面的特点。3.了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。【文言基础知识】 1.字词解析①注意释义 士无贤不肖（xiào才能低的） 侯生摄敝衣冠（bì破旧的） 公子往
《信陵君窃符救赵》教案教案 【文言基础知识】 1、字词解析 ①注音释义 品士无贤不肖 （xiào 才能低的） 侯生摄敝衣冠 （bì 破旧的） 公子往，数请之 （shuò 多次地） 品公子姊为赵惠文王…… （zǐ 姐姐） 冠盖相属 （zhǔ 连续）
《信陵君窃符救赵》三课时教案教案 [教学目标与训练重点] 1、掌握“就”“过”“下”“独”“辞”“无”“存”等实词的意义和复习“之”“以”“为”等虚词的意义和用法。 2、学习通过理解作品对人物的言行的刻划去把握人物性格 3、体会纪传作品的一般的结构特点 [课文特点和教学设想] 此文是典型的传记
信陵君窃符救赵教案 目的要求 一 认识信陵君“仁而下士”的思想作风和侯嬴以死报知己的思想感情及他超凡出众的智慧。 二 了解本文运用语言、行动描写和烘托手法刻画人物形象的写作特点。 要点难点 一 学习要点首先是主人公信陵君形象的分析，其次是烘托手法的分析。这二者之间有着密切的关
数学与文化教案 ［导学新概念］ 高六册第一单元安排的是科技说明文和科技论文的阅读，《数学与文化》是其中的第一篇。阅读科技说明文和科技论文，需要提要钩玄。“提要”就是提炼出文章论述的要点，“钩玄”就是探索文章更精微的内涵。换言之，提要就是概括文章的内容要点，钩玄就是分析作者的思想
窦娥冤教案 一、教学目标（一）初步了解元杂剧的特点，提高鉴赏古典戏剧的艺术素养。（二）结合“单元知识和训练”，掌握研究性阅读的特点，学会研究性阅读的方法。（三）认识封建社会官吏昏聩、法制腐败的黑暗现实以及人民的反抗精神。二、难点、重点分析（一）这折戏由几个部分组成？彼此之间有什么内在
窦娥冤教案 【目的要求】1.初步了解元杂剧的特点。2.通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。3.认识窦娥开始对天地神鬼的严厉指责与结尾要感天动地之间的矛盾。【课文释义】(1)亲眷（眷,juàn）亲属。(2)负屈衔冤：背负委屈，心中怀着怨恨或冤枉。(3)杳无音信：
窦娥冤教案 教学方法：赏读法。 第一课时 了解元杂剧、赏析第一部分 一. 教学导入： 元朝是中国古代戏曲发展的一段辉煌的时期，杂剧成为当时一种流行的文学样式，涌现出了大批戏曲名家。今天我们一起来学习关汉卿的《窦娥冤》，了解元杂剧的艺术特色。 二. 元杂剧与关汉卿： 1. 关于元杂剧的知识： 元杂剧
窦娥冤教案 教学目的：1.了解元杂剧的有关常识。2.理清《窦娥冤》的情节结构，弄清杂剧内容。3.理解主人公窦娥的性格特征，概括杂剧的主题。4.分析体会元杂剧的语言特点。教学重点：情节冲突和人物形象。教学难点：杂剧的语言。教学课时：2课时。教学方法：赏读法。第一课时 了解元杂剧、赏析第一部分一.
窦娥冤教案 教学导航 一、指导学生赏析《窦娥冤》 1．讨论：窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突?这些矛盾冲突表现了什么? 明确：窦娥与现实生活的矛盾冲突有：①张驴儿自己误把父亲毒死，却诬陷清白的窦娥；②窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉，却反而被判以死罪；③窦娥渴望清清白白地活着，却怕连累婆婆，自己
议论，让空洞走开教案 议论，让空洞走开——用形象说话教学目标：1、通过介绍使学生了解“用形象说话”的三种方法； 2、通过例析和训练指导学生初步掌握“用形象说话”的方法，促进其议论文语言表达能力的提高。教学重点：同“教学目标”。教学难点：让学生学会方法并切实转化为能力。教学时数：
《三块钱国币》备课笔记教案 《三块钱国币》备课笔记张小利一、思想内容喜剧应“从那最平淡的事件里反映出真实”(丁西林语，转引自柏李《会见丁西林先生》)，丁西林先生创作于抗战时期的《三块钱国币》就是这样的一部独幕喜剧。它取材于生活小事，但以小见大，围绕花瓶事件反映出当时社会恃强凌弱、无法无
《三块钱国币》教案教案 教学目的 一、了解大学生与吴太太之间的三次交锋，弄清矛盾冲突的开端、发展和结局。 二、通过台词和舞台说明了解两个主要人物的思想性格。 三、体会作者出人意料的安排剧本结构的佳妙处。 四、品味剧本幽默的语言风格，继续培养学生比较评价的能力。 教学设想
《愚公移山》教案教案 教学目的：一 重点学习下列文言词句：实词——方、仞、阴、阳、惩、君、汝、孀、龀、长息、穷匮、加（增）、何苦、亡（以应）。虚词——且、焉、诸、以。句式——省主句（遂率子孙荷担者三夫）；倒装句（甚矣，汝之不惠）。二 学习愚公移山的精神，树立为祖国“四化”建设努力奋斗
愚公移山教案 教学目标：一 学习愚公移山精神，用顽强的艰苦奋斗精神去战胜困难。二 了解文言文表疑问的几种句式；正确解释下列词语：加、亡、且、焉、诸、以。教学重点一 采用启发式教学，运用富有启发性的问题引导学生讨论。二 从讨论思想内容，带动对词语句子的深入研究，解决词语句子的译释。教学
愚公移山教案 教学设想 1.把认识愚公的形象、理解故事的寓意作为本文的教学重点，把对比、衬托手法以及课文以神话结尾的作用作为本文的教学难点。 2．采用“预习--诵读--讨论”相结合的教学方式。 3．安排一课时。 教学内容和步骤 一、导入新课。 《愚公移山》是我国古代寓言中的名篇，这个故事可谓家
愚公移山教案 教学目的： 一 诵读课文，做到字音正确，停顿恰当，并注意语气。 二 了解全文内容，理解其中深刻的寓意。 三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。 教学设想； 从第五册开始，文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便，也提出了问题。方便的是，集中学习文言文，有利于培养学生文言
语言的演变教案 一、教法建议【抛砖引玉】 1 . 本文是一篇介绍古今汉语变化发展规律的普及性的事理型说明文。它把语言学，特别是现代语言学的研究成果，通过汉语史常识的讲解介绍给普通读者。文章本身既有较高的学术水准，但又考虑到读者的接受水平，就写得深入浅出。讲课时，既要考虑到课文“深”的一
语言的演变教案 教学设想 1．本文是一篇介绍古今汉语变化发展规律的普及性的事理型说明文。它把语言学，特别是现代语言学的研究成果，通过汉语史常识的讲解介绍给普通读者。文章本身既有较高的学术水准，但又考虑到读者的接受水平，就写得深入浅出。讲课时，既要考虑到课文“深”的一面，把握住文章的理论
语言的演变教案 一、教学目的: 1、理解语言一面是稳定的，另一面又在演变的道理。 2、提高学生阅读文言文的能力，并初步区别古代汉语和现代汉语的一般异同点，注意语体风格，纠正书面用语中“半文不白”的现象。 3、学习本文在说明中运用不同的方法和通俗简练的语言。 二、教学重点、难点: 1、
