音乐教案－嘎达梅林嘎 达 梅 林课题：第五单元歌曲《嘎达梅林》 教学目标：1、培养学生用圆润、连贯的声音唱歌及正确地理解歌曲内容。 2、了解蒙古族风土人情、生活习惯等。 3、教育学生热爱民族英雄，学习英雄为祖国、为人民不怕牺牲的精神。教学重点：准确表达歌曲感情。教学难点：长音的保持。教学
音乐教案－让世界充满爱初中音乐第15册《让世界充满爱》简案（第一课时）教学目标：1、“爱与奉献”为主题，通过学习歌曲《让世界充满爱》和欣赏《我们同属一个世界》或《手拉手》，知道音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用，增强对人类生存、发展的责任感。2、以真挚、热烈的感情及自己喜爱的方式演唱歌曲《让世界充
音乐教案－岭南春色京剧音乐日期作者 年级：教材：人民音乐出版社《高级中学音乐课本》第三节执教：深圳市碧波中学 廖平凡教具：影碟机 影碟（唱段实况） 幻灯片 幻片机 彩电等教学目的1、 通过对京剧的简介，使学生了解京剧基础知识。2、 通过京剧名段欣赏和参与实践活动，使学生加深对我国传统文化的了解，培养他们对祖国
音乐教案－怎样学好手风琴音乐课教案 课题：怎样练好手风琴时间：2003年4月 执教班级：上海市运光二中 中预《 2 》班 一、 教学目标：1、 通过对手风琴作品的欣赏，使学生学会更好地运用风箱来表现乐曲，并亲自参与艺术实践和艺术表演。2、 正确的练琴方法。 二、 教学重点：掌握正确的练习
音乐教案－一杯酒课题：歌曲《一杯酒》班级：初二教者：周庆教具：钢琴、音响目的：1、通过学习本歌了解乌孜别克族的音乐特点，进一步了解切分音的特点。 2、了解本课的音乐知识，拉弦乐器。 3、学会装饰音的唱法。 重点：歌曲的练唱。 内容：1、音乐知识：（1）二拍子的打法 （2）拉弦乐器：拉
音乐教案－流行音乐中的几种形式《流行音乐中的几种形式》 北京市华夏女子中学音乐教师 徐彤 ——初三年级音乐实验课 一、教学构想及教学目的： 随着社会的不断发展，科技的日新月异，人们不断尝试着新鲜丰富的生活。音乐作为一门不可或缺的艺术种类而言，有着其自身的特点。音乐是美的、多种类
音乐教案－中国古曲《春江花月夜》教材分析：民族管弦曲《春江花月夜》力图从音乐的角度来刻画一幅美丽动人的月夜江景,借景抒情,情景交融。乐曲的旋律流畅婉转,格调古朴典雅、生动秀美，充分地利用各种音乐手段，形象地描绘祖国春江月夜的良辰美景，贴切地表现出标题“春江花月夜”的新意。这首乐曲的生动音乐语言，激发着人
音乐教案－《歌唱祖国》一）《歌唱祖国》1、播放歌曲《歌唱祖国》2、作者简介：王莘 1918出生，江苏无锡人。青年时期再上海参加抗日救亡歌咏运动，1938年到延安鲁艺跟冼星海、吕骥、向隅等学习音乐，毕业后在华北联大文艺部音乐系任教。解放后入中央音乐学院作曲系进修。主要作品有歌曲《边区儿童团》、《战斗生产》、《愉
音乐教案－龙的传人龙的传人一、教学目的：1、喜爱本单元所选的赞颂中华文明又富于民族特点的曲目在演唱和欣赏活动中表达爱国之情。2、通过学唱《龙的传人》，感受小调式旋律的色彩特点；通过学唱《我是中国人》，领略京剧西皮腔的韵味。3、了解作曲家聂耳。二、教学时间：二课时 第一课
音乐教案－梁祝课题：《梁山伯与祝英台》（小提琴协奏曲） 教材分析 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占豪、陈钢作曲。1959年写成并首演。当时作者是上海音乐学院的青年学生。他们为了探索交响音乐的民族化，选择了这一家喻户晓的民间传说为题材，吸取了越剧中的曲调为素材，成功地创作了这部单乐章、带标题
音乐教案－中国京剧中 国 京 剧教学目标： 1、通过本课学习，使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作的程式，以及京剧的伴奏乐器有所了解，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。2、通过对京剧中唱、念、做、打四种艺术特征的介绍，启发学生积极体验与感受，从而提高学生鉴赏京剧的能力。3、培养学生
音乐教案－民族乐器教学目的： 1、通过三首不同民族乐器借鉴形式乐曲的赏析，让学生突破狭隘的民族观，从世界大文化的高度，积极认识“乐器借鉴”这一文化现象的社会价值。 2、运用Cakewalk电脑作曲软件让学生探究在多媒体计算机中进行“乐器借鉴”，从而加深对“乐器借鉴”这一文化现象的社会价值的认识。 教学重
音乐教案－波莱罗课题 现代音乐之《波莱罗》 教 具 录音机、多媒体教学目的 学习作品《波莱罗》，同时了解现代音乐的特点。重点难点 了解舞曲的概念。了解西班牙民间舞蹈的风格和印象。 一、课前预习及导课。1、波列罗舞：出现于18世纪末的西班牙。这是一种速度适中、节奏鲜明、情绪欢快的男女双人舞。三拍子的节奏，
音乐教案－长江之歌长江之歌一、教学目的：1、通过对《长江之歌》的学习，从音乐的角度联系地理上祖国的山川地貌；历史上的荣辱兴衰；文学史诗人咏长江的名言佳句，结合先进的现代教育媒体，把视与听、音乐的与非音乐的，直接的与间接的知识点融汇贯通，激发同学们的爱国之情。2、《长江之歌》采用了什么样的典型的创作方法
音乐教案－自新大陆交响曲自新大陆交响曲课 题 自新大陆交响曲年 级 第五册第六课课 型 欣赏课课 时 一课时教 具 钢琴 多媒体课件教学目的 1．通过欣赏，了解捷克作曲家德沃夏克；了解《自新大陆交响曲》，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。 2．通过听、唱、奏、分析等多
音乐教案－我家住在大海边题目:我家住在大海边 授课人:王兰 教学目标：一、通过欣赏《童年情景》，指导学生综合运用旋律、节奏、速度等音乐知识，感受和理解作品所表现的不同音乐形象及情绪。了解键盘乐器的基本常识。（体验、了解）二、指导学生用连贯、顿音等不同的唱法。有感情地演唱《我家住在大海边》，表现歌
音乐教案－《瑶族舞曲》欣赏课教案《瑶族舞曲》欣赏课教案福建省厦门市鼓浪屿笔山小学 蔡亚珊课题：欣赏课《瑶族舞曲》年级：四年级重难点：在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力，使学生对我国的民族音乐产生学习兴趣。教学过程（www.3edu.net）：一、 引入教学：1. 复习学过的几种速度标记；2. 让学
音乐教案－茉莉花 课型: 唱歌课 课题: 茉莉花 教学内容:1、歌曲《茉莉花》2、 综合练习 教学目标： 1、通过教唱歌曲，使学生更加热爱我们的民间音乐和民歌。 2、培养学生有感情的演唱歌曲的能力。 3、培养学生正确的审美观和艺术观。教学重点： 歌曲学唱 教学难
音乐教案－唱脸谱教案音乐教案《唱脸谱》教学目的： １．通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。 ２．通过学唱《唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。 ３．通过画脸谱，引导学生体验音乐、美术这两种诉诸不
音乐教案－土耳其进行曲一、导入： 今天老师为大家介绍一位伟大的大音乐家。 1、有那位同学知道他是谁？ 2、你了他吗？谁来说说看？下面老师提供一些有关他的材料，先请同学们自己看一下，一会儿请一位同学解说员向大家解说一下。 二、介绍作曲家：莫扎特 (1756—1791) 奥地利做曲家。出生于奥地利的萨尔茨
音乐教案－电子空间站电子空间站 学习目标：一、 认识电声乐器，了解其发声原理二、 通过欣赏电子音乐作品，了解其与其它音乐的区别三、 通过音乐活动《校园的一天》，深入探究性学习四、 通过器乐合奏，感受电声乐器的合奏效果五、 通过学习、欣赏，培养丰富的音乐想像力，加强对环境保护的责任感。重点与难点：
音乐教案－大理四中体育课教案一．内容：1．侧向滑步推铅球2．素质练习二．目的和任务：1．能使学生说出预备姿势，预摆动作和滑步的要求2．学生能做出摆动腿摆出时，支撑右腿用力蹬伸和迅速收小腿的动作3．教学过程（www.3edu.net）中能体现民族传统体育、韵律体操与舞蹈4．体现出以学生为主体， 快乐教学，启发式5．在教学
音乐教案－《顽皮的杜鹃》课题第二课 《可爱的动物》教学内容《顽皮的杜鹃》教学目标这首乐曲是一首曲调优美，词意简练、音乐形象鲜明的童谣。在杜鹃的欢叫声中结束全曲，让人们感受到杜鹃声声地在山翠谷之中回荡不息。教学重难点唱准“5、6、7、1、2、3、4、5”八个音。教具、学具准备手风琴设计意图教学环节及教师活动学生
音乐教案－《谁不说俺家乡好》《谁不说俺家乡好》教案课题：谁不说俺家乡好年级：初中二年级授课人：招远市魁星路中学 李秀丽教学目标：1、通过欣赏和学唱山东民歌，使学生感受山东民歌的风格特点，增强学生了解家乡、热爱家乡的思想感情。2、激发学生关注身边的民族民间艺术，初步感知艺术与生活的关系，初步了解山东的本土
音乐教案－真情的呼唤八年级音乐下册教案真情的呼唤教学目标: 1.能从乐曲的听赏中体会作品的内涵与情感. 2.能大胆的参与歌曲的演唱也表演,能准确表达歌曲情感. 3.培养学生合唱合作精神与充满爱心的情怀.教学重点: 听赏乐曲教学难点: 谈听赏乐曲的感觉与情感体验教学方法: 欣赏与实践相结合法教学用具: 多媒
