音乐教案－作者 李祎娜课题 《送别》课时 1课型 综合课 教学目的 1了解学堂乐歌的有关常识2了解作曲家李叔同3通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力 教 具 电子琴多媒体 教学内容 1欣赏《童年》 2演唱《送别》 重点 演唱 难点 5 2 3 4 7 1 — 板 书 设 计 《送别》 5 2 3 4 7 1 —
音乐教案－日志初中音乐欣赏课教案课题：钢琴独奏曲<<翻身的日子>>课型:专题音乐欣赏课年级:初二年级教具:钢琴,录音机,磁带教时:一教时教师:镇海中学 杨晓波一教学目标1.通过欣赏<<翻身的日子>>,感受钢琴的音色和丰富的表现力.(接受)2.学习调式,音阶,五声音阶,五声调式,波音,钢琴这儿个音乐知识.(了解,学会)3.通过欣赏<<翻身
音乐教案－椰风海韵第五单元:椰风海韵(第一课时) 一、教材说明《我的祖家是歌乡》是高山族民歌，属舞歌类的“欢乐舞曲”，歌曲为c羽调式，2/4拍，小快板速度，单乐段结构，由4个乐句组成，歌曲情绪欢快、活泼，带有舞蹈性。本课主要通过让学生欣赏、体验、演唱、舞蹈、参与音乐实践，能够用欢快活泼的情绪演唱这首歌曲，并
音乐教案－《走进大自然》教案《走进大自然》教案 一、 授课班级：初一级二、 课题：走进大自然三、 课时：第二课时四、 课型：综合课五、 教学目标：1、会唱《小鸟、小鸟》，能够运用正确，轻巧而活泼的声音表达热爱大自然，向往美好生活的情怀。 2、聆听两种不同乐
音乐教案－行进中的歌行进中的歌分析：进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。主要是军队中用来统一行进步伐、表现军威、鼓舞士气的队列音乐。其节奏鲜明、曲调规整。听起来雄壮有力而有行进感，为了配合行进时步伐一致的要求，常以偶数拍作周期性反复。进行曲按内容可分为军队进行曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲等。为
音乐教案－进行曲欣赏教材分析：进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。主要是军队中用来统一行进步伐、表现军威、鼓舞士气的队列音乐。其节奏鲜明、曲调规整。听起来雄壮有力而有行进感，为了配合行进时步伐一致的要求，常以偶数拍作周期性反复。进行曲按内容可分为军队进行曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲等。为行进作
音乐教案－可爱的家一、 教学内容：（1） 音乐知识：弱起小节，反复跳跃记号（2） 欣 赏：《可爱的家》的MTV（3） 学唱歌曲《可爱的家》二、 教学目的：（1） 通过欣赏，培养和激发出学生的内心感受。（2） 学唱歌曲《可爱的家》，使学生能用情来演唱歌曲并了解英国歌曲的结构特点。三、 教学重点：培养和激发学生的内心感受
音乐教案－网络和音乐【教学目标】 1.聆听和感受三种不同风格的演唱方法，能通过听来区分清楚三种唱法； 2.通过欣赏不同唱法的歌曲，使学生爱唱、敢唱、能唱； 3.能根据自己的喜好选择不同的唱法，欣赏和学唱，参与和表现歌曲。 【教学设备】 1.电子琴或者钢琴； 2.多媒体网络教室及相关网页。 【教学
音乐教案－希望与你同行《希望与你同行》教学目标1、过用适当的速度、力度、音色演唱歌曲《希望与你同行》、《我们一起来》，体会歌曲的情感。在演唱、表演的过程中充分感受新集体的温暖，唱出真情、唱出活力、唱出对绚丽未来的憧憬。2、在欣赏童声合唱《校园多美好》这首歌曲的过程中，积极参与音乐体验了解歌曲的内容和情
音乐教案－凤阳花鼓教学目的任务为了宏扬民族文化，学唱安徽民歌《凤阳花鼓》，了解民族打击乐器，并初步掌握它们的演奏方法和使用效果，让学生用打击乐器参与活动，为《凤阳花鼓》进行再创作。重难点是歌曲中的附点掌握，打击乐合奏。教学过程（www.3edu.net）1、 课前放录音《鄂伦春小唱》给学生听。2、 组织教学：师生问
音乐教案－中国鼓中国鼓一、一、授课班级：四川师范大学附中初一(3)班；二、二、授课教师：金亚琼；三、三、教具：1、硬件：多媒体电脑系统；2、软件：powerpoint ；3D cool 。四、四、教学思路与设计：1. 1. 教学思路：虽然，教材上没有专门将中国鼓列为一课；但将民族乐队分为“吹拉弹打”四大板块却很明显；
音乐教案－走进新世纪一单元 中学时代 (第1课) 教学内容: 1、曲《新世纪的新一代》 2、乐诗朗诵 教学准备： 钢琴.录音机.磁带.三角铁.小铃鼓. 教学目标：
音乐教案－中学时代 教学内容: 1、曲《新世纪的新一代》 2、乐诗朗诵 教学准备： 钢琴.录音机.磁带.三角铁.小铃鼓. 教学目标： 学会歌曲《新世纪的新一代》,并有感情的演唱,能够用三角铁.小铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏,能够选择适当的音乐为诗朗诵配乐,并勇敢地即兴表演. 重点与难点： 1、学重点:学
音乐教案－《哦，林中那间小屋》等课题：《哦，林中那间小屋》 课型：新授课 教学目的： 1、 通过歌曲《哦，林中那间小屋》的教学，培养学生的环境保护意识，及对平凡而又高尚的造绿者的崇敬之情。 2、 感受节奏重复和音程紧缩手法在这首歌曲中的运用。 3、 学习用连贯圆润的声音演唱歌曲。 4、 结合
音乐教案－《国歌》初一音乐教案北京市延庆县康庄中学 哈磊课 题 《 国歌》课时 知识三连音 附点节奏 弱起小节 能力初步掌握弱起小节、三连音、附点节奏，并唱准 态度情感通过学唱《国歌》和介绍聂耳,激发学生的爱国热情,使他们懂得唱好国歌的重要意义,并能用恰当的力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。 教学方法启发
音乐教案－爱我中华教学目的：1、学唱歌曲《爱我中华》2、把握歌曲的基本情绪，表达出对祖国的热爱之情，理解“五十六个民族亲如一家”，培养他们民族团结的思想。教学重难点：1、体验、感受民族音乐的魅力，培养学生热爱民族音乐，了解音乐风格。 2、学会附点、前十六、后十六等节奏型教学过程（www.3edu.net）
音乐教案－有趣的节奏大班音乐活动------有趣的节奏 活动设计意图：节奏是音乐中最重要的要素，也最易被人感知。自然界和人的生活中无不蕴含着节奏。本次活动让幼儿把生活中蕴含的节奏与具体的节奏型联系起来，从而对节奏的认识从感性上升到理性认识上来。一、 活动目标1、体验节奏世界里的乐趣。
音乐教案－《凤阳花鼓》教学目的任务为了宏扬民族文化，学唱安徽民歌《凤阳花鼓》，了解民族打击乐器，并初步掌握它们的演奏方法和使用效果，让学生用打击乐器参与活动，为《凤阳花鼓》进行再创作。重难点是歌曲中的附点掌握，打击乐合奏。教学过程（www.3edu.net）1、 课前放录音《鄂伦春小唱》给学生听。2、 组织教学：师
音乐教案－《G大调弦乐小夜曲》新教材第五单元第一课时教案 一、教学内容：歌曲《夜曲》 听赏《二泉映月》 欣赏《G大调弦乐小夜曲》 二、教学目标 ：1、 聆听《二泉映月》、《G大调弦乐小夜曲》，感受音乐的不同情绪，并能从音乐旋律的特点探索其与音乐情绪之间的关系。2、 能够用忧伤、压抑、思念的情绪演唱〈夜曲〉。
音乐教案－雪域高原课题第二单元 雪域高原课型歌唱课时第1课时（45分钟） 教学目标一)能够对藏族音乐感兴趣，喜欢聆听、演唱藏族民歌及具有藏族风格的通俗歌曲，愿意探索有关藏族的音乐文化知识，能积极参与学习过程中的创造性实践活动。(二)能够比较准确地用轻声演唱《走进西藏》，并尽可能地做到背唱这首歌的后半部分
音乐教案－《雨花石》课题：《雨花石》第二课时课型：欣赏课教学目的：通过欣赏《祖国，慈祥的母亲》，对学生进行思品教育。通过欣赏《魔王》，了解舒伯特及其创作的过程，激发学生开拓创新的精神。通过欣赏〈〈跳蚤之歌〉〉，了解音乐家如何用音乐来抨击现实。教学重点、难点：1、复习歌曲，进行歌谱的教学。2、欣赏音乐。
音乐教案－《春江花月夜》第一课 课题 古代音乐（下）《春江花月夜》 教 具 录音机、多媒体 教学目的 1、通过欣赏古曲《春江花月夜》，使学生了解有关的音乐文化知识，培养学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐的兴趣。 2、了解一些中国传统音乐的结构特点。 3
音乐教案－江苏民歌初中音乐公开课教案执 教： 时 间： 班 级： 课 题： 江苏民歌 课 型： 以欣赏为主的综合课教 具： 电子琴、竖笛、录音机、录音带、投影仪、投影片等教学目的： 1、欣赏一组江苏民歌，了解江苏的地理位置，感受江苏民歌的风格特点，培养学生热爱祖国、热爱家乡的感情。
音乐教案－《非洲的灵感》 七年级14第二单元教学理念：音乐是民族性的文化，也是多元化的文化，本课围绕“非洲的灵感”这一单元，选择了具有浓郁的非洲风俗的鼓乐为主要教学内容。旨在让学生通过感受，体验非洲鼓乐的特点及其对相关文化的了解与接纳，进而产生兴趣，以此来扩大学生的欣赏视野。教学目的：一、帮助学生了解喜
音乐教案－《桑塔露其亚》教案桑塔.露琪亚》教案（第三单元－欧洲风情） 单位：杭十三中音乐组年级：初一（11）班 时间：2004年10月22日星期四课型：综合课教材：人教版（13）七年级课题：第三单元：欧洲风情 第一节《桑塔.露琪亚》教学目标： （1）让学生对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺
