人物速写教案 课 题 (教学内容) 2、人物速写 课时 1 教 学 目 标( 情 感 、知 识 、技 能 ) 1、学习速写的表现方法,用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征和精神状态,画出成功的速写作品。(了解) 2、通过速写教学,培养学生的观察力、形象记忆力、想象力和创造力,提高学生的绘画能力。(练习
多彩的学习生活教案 《多彩的学习生活》教学设计 说课材料: 蔡元培说:“美育可用它来陶冶人的感情,培养高尚的人格,发挥伟大的行为。”这说明美术教学能提高学生感知能力、创造能力和欣赏能力。在《多彩的学习生活》教学设计中,通过直观教学模式,指导学生观察认识和感受不同校园色彩风景的变化,提高学生对色彩的感知
传递我们的心声 传递我们的心声 ──宋体字教学设计 河南师大附中 周武强 [教材版本]义务教育课程标准实验教科书《美术》·七年级·上册,人教版 [教学对象]初中一年级学生 [授课时间]45分钟 [课型]设计·应用 [教案] 一、教学目标 (一)认知目标: 了解美术字的基本知识,认识宋体字的基本特征和实
传递我们的心声教案 传递我们的心声 教学目标 1. 认知目标:让学生初步了解班级壁报的组织样式 、版式的设计规律,培养学生对壁报的设计能力。 2. 实践目标:通过学生合作探讨寻求方案,找出基本组合规律,掌握基本版式特点,培养学生的组织能力和合作精神。 3. 情感目标:通过对壁报设计的学习,激发学生对学校、
对印的乐趣教案 教材分析:根据美术课程标准要求,这节课要求学生采用易于处理的底版,通过画、印等方法,制作对印版画。对印是独幅版画的一种制作方法。通过在底版上涂色、压印得到丰富而奇妙的肌理效果。在对印造型的基础上可适当添画,把无意识创造平面肌理效果与有意识的创造形象有机地结合起来。并通过本课的学习,为以后
我为校园添置色彩教案 一、教学资源分析: 服装设计课是学生特别是女学生们喜爱的美术课。在本节课中,可以借助于录像资料来激发学生学习的兴趣。 二、教学目标预设: 1、知识和技能 通过学生装的设计与模拟制作练习,了解服装设计的基本知识 2、过程和方法 教学过程体现学生主体地位,方法体现教师主导地位
我为校园添置色彩教案2 [教材版本] 义务教育课程标准实验教科书 《美术》·七年级·上册,人美版 [教学对象] 初中一年级学生 [授课时间] 45分钟 [教案] 一、 教学目标 (一)、认知: 了解服装设计的基本知识,提高学生对着装美的鉴赏能力和 审美情趣,激发创新意识。 (二)、技能
传递我们的心声课堂设计 第 一 节 首先启发学生回忆在生活中的所见所闻,讨论一下美术字在社会生活中的作用。学生们通过讨论都认为美术字大方、漂亮、醒目,既有明示的实际功用,又有观赏价值,是社会生活中不可缺少的一种艺术形式。接下来介绍几种常用美术字的特点,如黑体、仿宋体的特点和写法。以上内容需要25分钟左右。
我为校园添色彩教案 课 时:课时 课 型:综合·探索 教学目标:通过校服的设计与模拟制作练习,了解服装设计的基本知识,提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣,激发创新意识。 教学重点:运用所学的服装设计知识进行设计练习。 教学难点:服装设计过程中把握大体比例 课前准备: 教师教具:服装设计作品欣赏
实用又美观的生活用品教案 教学内容:人教版新教 材七年级上册第五单元欣赏,评述《实用又美观的生活用品》 教学目标: (1)情感:通过对常见生活用品的欣赏评述活动,提高学生的审美能力,增 强对生活的热爱之情。 (2)知识:学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述生活用品的设计,掌握 实用和美观有机结合的设计原
实用又美观的生活用品教案2 教学目标: 1、引导学生养成关注生活中的设计的习惯 2、提高学生的审美能力与分析能力 3、初步了解工艺美术设计的基本要求和设计内容 课业类型:欣赏课 教学重点:激发学生生活的情趣,陶冶审美情感 课前准备:师:多媒体课件、生活用品实物数件 生:课前收集生活用品实物或图片
亚洲之声教案 总要求: 通过学习本单元,了解世界上最大的陆地亚洲音乐的基本情况与特点,以及亚洲音乐与其他艺术的联系等。 具体要求: 1、了解日本音乐和朝鲜音乐的主要形式与特征。背唱日本着名民歌《樱花》,并体会其独具特色的五声音阶的音调特征。 2、解印度尼西亚音乐的主要形式与特征,学唱《划船曲》。
旋转舞台教案 教学目标: (一)、监测与评价本学期学生学习音乐的实际效果 (二)、反馈与评估教师的教学效果,以及存在的不足,作为调控和改进教学的依据。 (三)、为学生展示其艺术才能,参与音乐艺术实践,创设空间和舞台,同时也有利于开发学生的组织才能。 教学重点:新星擂台 教学难点:新年音乐会的个人准备,音
外国民歌欣赏教案 【年 级】 初中一年级 【课 型】 综合欣赏课 【教学内容】 一、欣赏 《桔梗谣》、《星星索》、《伏尔加船夫曲》 二、音乐知识 人声的类别 【教学目的】 一、通过欣赏外国民歌,使学生初步了解几个国家民歌的风格和特点。 二、结合欣赏外国民歌,让学生感受音乐作品
《新年音乐会》教案 课题: 《新年音乐会》 课时:第二课时 课型:综合 教学目标: 1、 通过《新年音乐会》的音乐艺术实践活动,调动全体学生共同参与艺术活动的积极性、主动性和创造性。 2、 锻炼和开发学生的组织能力和群体合作意识 重点:新年音乐会 难点:音乐会集体节目的组织和编排 教学过程:
第二课美术作品造型的基本要素（2课时）课型：综合课教学方法：讲解、行赏、比较、练习相结合1、教学目的1、通过本课学习，2、使学生初步了解视觉形象的分类和造型要素的基本知识。3、通过对美术作品中形的认识和分析，4、提高学生对艺术形的欣赏能力。5、通过对本课的学习，6、使学生认识美术具有多种表现形式，7、从而8、
第三课中国古代美术作品欣赏课型：单一课教学方法：讲述、欣赏与思考一、教学目的1、通过对作品的介绍与欣赏，使学生初步了解宋代绘画艺术的空前盛况及作品的伟大成就。2、对学生进行爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和对中国传统绘画艺术的鉴赏能力。二、教学重点作品的艺术成就。三、教学步骤（一）引言与组织教学中华
第五课线造型的素描（3课时）课型：综合课教学方法：讲解、欣赏、观察、比较和练习相结合。一． 教学目的通过线造型素描的学习，使学生初步掌握运用结构线表现物体之间的比例、轮廓、体积、对比、远近、方法和透视等的作画方法，培养学生对形体结构的理解能力，发展窨造型想象力。二、教学重点、难点重点：讲解线造型的功能
第六课基础图案（2课时）课型：综合课教学方法：欣赏、讲授、演示与图案制作相结合。教学目的通过学习使学生理解二方连续纹样的特点及其主要构成形式。初步掌握正确绘制二方连续纹样的方法。结合欣赏我国古代文物及兄弟民族在器物上装饰的二方连续纹样，培养学生热爱祖国文化，珍视传统风格的审美情操。教学重点与难点重点：
人美版美术教学参考书 第十三册人美版美术教学参考书 第十三册 第一课:在美术世界中遨游 教材分析:初中的学生应当有丰富的美术知识，有更开阔的视界。此课就是准备给学生提供一个较为全面地认识美术世界的机会，增加对美术不同种类的了解。在美术世界里，种类的不同，根本的原因是材质的不同。本课不是从传统的角度介绍
人美版美术教学参考书 第十五册人美版美术教学参考书 第十五册 第一课:美术是人类文化的造型载体 教材分析:本课的设置突出体现美术课程的人文性，旨在引导学生学会从文化的角度认识美术作品，认识美术作品所折射的时代文化特征，所打上的历史烙印，从而形成一种良好的美术欣赏习惯和发现各种关系的综合思维能力。 教
鱼（线条装饰画）鱼（线条装饰画） 一、教学目的 １、 通过教学使学生初步理解“装饰”概念及装饰鱼的表现特征（即外形与花纹的形式美）。 ２、使学生懂得动用线条进行装饰的绘画方法。 ３、通过审美评价与集体创作的教学活动，培养学生的审美欣赏 能力和协作精神。 二、教学重点 通过欣赏、观察热带鱼的外形、花纹、色彩，
窗口教学方案[教学目标]技能领域:利用彩笔或线性工具，表现自己窗口。认识领域:懂得用基本的画法，通过窗口景物表现美的窗口。创造领域:多方位、多角度的表现窗口，培养学生发散思维及创作能力。情感领域:善于从生活中发现美、感受美与生活情趣。[课业类别]绘画创作课[教学重点]启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗
招贴画江苏省张家港市第一中学 常炜教学目标：让学生充分感受招贴作品的艺术美，初步懂得招贴画的基本分类和艺术风格、创作的基本知识教学准备：1、PPT课件 2、铅画纸、水彩笔（蜡笔）等教学重点：招贴画图形的选择与构图教学难点：学生对招贴画设计基本要素的掌握教学过程（www.3edu.net）：一、引出课题： 教师：播放
设计应用——戏剧人生江苏省常熟市中学 谢艳月课业类型： 工艺设计课时安排： ２课时学生学习状况分析：初三美术教学中的设计应用——戏剧人生的教学，属于工艺设计课，它最基本的内容就是让学生对脸谱和面具有所了解。我校初三学生各方面素质都较高，因此有能力自己参与到戏剧人生中，自编、自导、自演戏剧小品。教学要从学
