前言

佛教是庞大而复杂的历史事实，中国文学也是庞大而复杂的历史事实，这本小书用个“与”字把两者联起来，只是想说说，将近两千年来，佛教对于中国文学，主要产生了什么影响。称之为“影响”，意思是：如果没有佛教，中国文学作品中就不会有或不会沿着这样的路径而有某某等内容；或者从另一面说，因为有了佛教，中国文
（一）文的题材
在中国的正统文学里，题材与佛教有关涉的文章，数量也很不少。其中有的是成部的著作，如北朝杨衒之的《洛阳伽蓝记》。作者在尔朱荣乱后重过洛阳，目睹“城郭崩毁，宫室倾复，寺观灰烬，庙塔丘墟”①，追忆当年佛寺兴盛时期的华美壮丽，写成这部怀旧的书。文笔清隽秀丽，到处流露着叹惋的情思，在中国文
记不清是哪位前辈说过这样一句话：中国文化是艺术的文化。我总觉得，这是一句十分精辟的话，只有深得中国文化的三昧的人才说得出来。

据我的体会，这里所以称中国文化为“艺术的文化”，绝不仅仅是指我国传统文化中拥有的那些丰富多采的艺术样式和作品，而主要是指贯穿于我国文化传统中的那种艺术精神。

对于中国文化
二十世纪特别是建国以后是楚辞研究的丰收季节，而楚辞研究的空前繁荣在很大程度上要归功于本世纪众多考古文献的发现〔1〕。 这些在地下沉睡了两千多年的古文献，向人们展示了一个丰富灿烂的古楚文化世界，并以它们的不容置辩的特殊权威性，为楚辞研究提供了极其重要的证据或旁证材料，从而将楚辞研究不断引向深入。

本世
提要：本文主要从人才的选拔、教育及培养等方面论述了叶卡特琳娜二世独特的人才策略，指出正是由于叶氏不仅善于选拔人才，而且还注重对人才的教育和培养，才使她网罗了大批有用之才，从而使她的治国方针奠定在丰富的人才资源之上。

　　关键词：叶卡特琳娜二世；人才；选拔；教育


　　叶卡特琳娜二世（1762—1796年
摘要：长沙方言中的“几”大量地用于表示程度副词，该用法与现代汉语普通话相悖。通过对文献及方言语料中“几”的意义、用法进行历时与共时的考察，明确长沙方言中“几”字的用法有历史语源依据和同时代方言支持。同时，引进认知语法学的观点对相关资料进行穷尽的分析，证明“几”作程度副词使用有其系统性的认知基础，该用
摘要：文化产业是当前一个极具可持续发展力的朝阳产业。但是，对于这一产业所囊括的范围及其定义，在各政府部门乃至学术界都没有一个统一的认识，因此在涉及到一些具体的诸如政策、法规、管理、扶持乃至进行经济学统计等工作时，都不免有捉襟见肘之感。本文在对我国文化产业的现状进行深入考察的基础上，结合关于文化定义的
摘要：几千年的实践所造就的汉语语文教育体系，是我们无比宝贵的文化财富。“五四”以来在汉语语文教育上弃中学洋，是盲目、 机械、 草率的。“繁难的象形字”也有它超过拼音文字的形、音优势，古人利用韵文集中识字的做法，正是利用了汉字的形、音优势，是科学的、符合汉语实际、适合儿童学习的。“炳人识字法”是对我国传
提要：《隋史遗文》是根据晚明说唱文学编写的，柳敬亭所说评话《秦叔宝志传》可能就是它的底本。《隋史遗文》是当时普通民众心态的艺术写照；小说写秦叔宝艰难而漫长的成名史，体现了民众“重利荣身”的价值观；秦叔宝行侠仗义及与单雄信、程咬金结义之情的描写，表现了民众以“义”为核心的伦理观。

　　关键词：《隋史
内容提要 丹尼尔·贝尔是当代美国批判社会学和文化保守主义思潮的代表人物。他从传播技术和传播内容、传播者和接受者的角度，剖析了大众传媒在新教伦理向享乐主义、现代主义向后现代主义的反文化蜕变过程中的社会作用，从而把大众传媒与资本主义文化危机之间的关系揭示出来。他对资本主义文化危机的透辟分析，对以大众传媒为
摘要：本文以先秦至明清时期具体的语言事实为基础，从语义方面对名词临时作量词现象进行了全面、深入地考察，发现名词作量词的语义演变具有规律性：1.名词临时作物量词的优先顺序为：[＋可容性][－人体器官]名词>[＋可容性][＋人体器官]名词>[＋可附性][＋人体器官]名词>[＋可附性][－人体器官]名词（“>”表示“优先”)；2
20世纪最后10年,欧美学术界兴起了文化研究的热潮。但是,学者们普遍采用的不是传统的哲学和文化史学的研究取向,而是社会学和文化人类学的研究取向,其研究对象是现代流行文化。

一

流行文化(PopularCulture)属于文化的范畴。在学术发展史上,"文化"一直是最复杂的术语之一。最早在科学意义上为"文化"下定义的是英国文化
文学形态：文艺学研究的核心问题

形式与内容，一直是理论研究的基本问题，但长期以来，人类的思维一直受一种根深蒂固的二元分离的类型化观念的支配，所以在看待事物的内容与形式的问题上，至始至终贯穿着一种单一片面的决定论思想：即不是内容决定形式，就是形式决定内容。这种认识和看待事物的既定观念，表现在文艺学领
摘要：方言研究是一项与本民族文化发展史密切相关的工作。怀庆方言是汉民族共同语的支裔，具有异于其他亲属方言的某些语言特征。中国古代白话小说戏曲中大量使用了怀庆方言中的一些词汇。本文通过对中国古典小说戏曲中怀庆方言词汇的研究，揭示怀庆方言的特殊性。

关键词：方言研究；古典小说；戏曲；怀庆方言；词汇
小学语文教学的主要目的是为了培养学生听、说、读、写的基本能力。围绕这个目的，阅读教学主要是指导学生正确地理解和运用语言文字，培养学生理解和运用语言文字的能力，从而进一步提高朗读、说话、作文诸方面的综合能力。而理解语言又是运用语言的基础，只有理解准确、透彻了，运用时才能得心应手、恰如其分。理解句子是理
语文教师要培养学生的写作能力，这是毫无疑问的。

需要不需要培养学生批改作文的能力，看法就不一致了。

有的领导，有的学生家长，也有的老师认为：学生作文，教师批改，天经地义，不容代替。在一些地区，这种观念，年深日久，根深蒂固，个别教师刚刚引导学生自批或互批几篇作文，立即受到指责批评，全盘否定。

应
小学古诗教学是个难点。在以往的教学过程中，许多教师基本上按着一个路子教学：老师讲、学生记，最后背诵。按照这种模式教学，只能强硬地灌给学生一些知识，而学生的自学能力得不到培养。基于这种认识，我在古诗教学实践中，把学生自学能力的培养放在首位，做了如下尝试。

一、培养学生自学生字词，初步感知课文内容的能
摘要 阅读能力是以理解为核心的复杂的思维活动。阅读能力包括认读能力、理解能力和鉴赏能力。阅读能力是在阅读实践中逐步养成的。语文学科是有目的地有计划地对学生进行阅读训练、培养阅读能力的课程。当前要认真改进语文教学，克服重讲轻读，重写轻读的现象，力求通过科学的途径，运用科学的方法，来培养和提高学生的阅读能
古人云：“三分文章七分改”。这个“改”，包括别人改和自己改，但主要是自己改。怎样培养小学生初步修改作文的能力，笔者认为可以从以下四个方面入手。

讲清意义，明确内容。修改能力是作文能力的重要组成部分，学生自改作文能力的强弱是其独立写作能力高低的重要标志。教学生修改作文，不仅能促进“写”，而且能让学生
小学语文教学大纲明确提出：“作文教学是学生认识水平和文字表达能力的体现。”这就是说，小学生认识事物的能力对提高作文能力有着不可忽视的作用。

小学作文教学中，学生怕写作文是较普遍的现象，一个重要原因是他们对所写的事物认识肤浅，或根本不了解。

学生的作文能力不仅仅限于表达能力和写作技巧上，实际是知识
（一）命题的几种常见形式

a.全命题。这是一种传统的命题方式。前些年曾有人说命题作文出现了危机，但从近几年中、高考情况来看，命题作文又显露了生机。特别是中考，命题作文是比较常见的。这是因为与给材料、自拟题目相比，它可以考查学生审题和选材的能力，这是它突出的优点。在想像能力、表达能力等方面，其考查功能
语文中写作训练是最关键，是综合反映学生能力的一个环节。我从事语文教学工作以来一直努力探索以一条有利于促进学生思维，提高学生写作能力的作文途径。例如我的“音乐作文教学”以音乐创造氛围，让学生在音乐声中有一个自由驰骋的空间，然后构思或是一幅图，或是一个美丽的故事，或是一件难忘的往事，最后进行口头作文，在
“必须大胆借鉴、吸收人类社会包括资本主义社会制造出来的全部文明或成果，结合新的实践进行新的创造，为我所用，才能加快发展。”８０年代以来，外国小学语文教学，随着改革的不断深入，甚有特色，笔者认为，下列四点，足资借鉴。

一、重视课程的训练与实践性。

语言是人们交流思想的工具，实践性是它的本质属性。人
根据《中学语文教学大纲》的要求，我在语文教学过程中，紧紧抓住听、说、读、写能力的培养，除了课外训练，每节课挤出15分钟的时间，进行单项训练，培养学生的语文能力。

一、培养说的能力----三分钟演讲目的：通过几百次的训练，培养学生出口成章、言之有理的表达能力。

要求：速度适当、吐词清楚、有表情、说普通话
一、“四项全能”——时代发展对语文教学的迫切要求

20世纪即将过去，我们已经来到了新世纪、新千年的门口。新世纪将是一个信息时代，信息科技将成为与人们生活，与我们语文教学最为密切相关的领域。信息传播的多媒休、大容量、快节奏，使信息的接受与处理发生深刻变化。人们接受知识来自方方面面，不只局限于本本。大量
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