只为那份爱（魏娜随笔四篇）

只为那份爱（魏娜随笔四篇）

  一、只为那份爱
　　最近，班里的小朋友特别特别喜欢听故事，无论是多大的吵声和闹声，只要一听到老师说讲故事，便都会伸出小手做出“嘘”的动作，顿时，班里安静下来，四十多双眼睛齐刷刷地盯着老师，等待着又一个故事小精灵从老师嘴中脱出。

　　一次，我给他们讲了狼和小羊的故事。当他们听到狼不让小羊喝水时，孩子们纷纷帮小羊出主意。有的说“让小羊再去找别的地方喝水吧。”有的说“……”宝宝竟然说：“让他妈妈给他买矿泉水喝吧，康师傅的就挺好喝”。一丁则伸出他的小拳头说：“我和老狼是好朋友，我去告诉他一声，实在不行我打他一拳……”

　　话音未落，别的小朋友就说：“你吹牛。你和老狼是好朋友？那你把它叫来，我训它一顿。”“说谎的孩子鼻子会长长的。”不知谁小声地说了一句。（前几天我给小朋友讲了一个木头人匹诺曹的故事，故事中匹诺曹因为说谎而使自己的鼻子变的又长又难看）……

　　最后，我没有对孩子们讲狼把小羊吃掉，而是说，最后小羊的朋友们来了，它们合伙把老狼给赶跑了……

　　“童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里……”童心是纯洁的。故事中小羊能快乐地生活下去，只为保留孩子们心底那份真挚的爱。

　　二、“我吃醋了”

　　在开家长会时 ，有的家长在讨论说：“现在的孩子不得了，什么都懂……”我听后只是淡淡的一笑，心想：如果孩子什么都懂，还要老师干什么？

　　可是，今天我就遇上了一回，那是让我始料未及的。

　　雨茹病了，很长时间没来幼儿园，今天我来上班时，突然看见了那张调皮的小脸，她在冲着我笑，可是很快又“投身”于玩积木中了。

　　游戏时，我把雨茹叫到身边问：“你好多天没来，想我了吗？”她斜着头笑着说：“老师，我想死你了。”边说还边亲了亲我。我被她的举动逗笑了，于是把她抱在怀里还给她一个吻。周围的小朋友一下子沸腾了，说：“老师亲雨茹了，老师亲雨茹了……”

　　这时，一丁走到我面前说：“老师，你也亲亲我。”我一本正经地说：“雨茹很长时间没来了，并且她来到幼儿园很听话呀。”只见一丁的嘴巴一歪：“哼！我吃醋了”。

　　哈哈哈……教室里笑声一片。

　　我知道，一丁想要的不仅仅是一个吻，而是那种爱，那种被老师捧在手心里的疼爱。孩子的话是玩笑式的，但我更加明白了作为幼儿教师应该给予孩子最多的是无私的爱。为这，我更加努力着。

　　三、鸽宝宝冷吗？

　　“小鸟小鸟飞呀飞，飞来飞去多快乐・・・・・・”小朋友们边拍手边唱着，突然我发现一帆没有在唱，像是在沉思着什么。我走过去轻轻地问“宝贝，你在想什么呢” “老师，现在冬天快来了，小动物们会不会冷呀？”一帆那双水汪汪的眼睛里写满了担心。

　　我微笑着对她说：“没关系的，小鹦鹉的身上有漂亮的羽毛，并且它的笼子里还有小房子呢・・・・・・” “可是小鸽子当妈妈了，她的孩子身上的毛还没长全呢！”没等我说完，她就抢着说出她的困惑，其他小朋友也随之附和着。

　　我想了一会儿，决定带着小朋友一起去饲养角，让孩子们观察鸽子的“生活”。之后，他们才松了一口气，边笑边说：“原来，鸽宝宝在妈妈的肚子底下，嘻嘻・・・・・・它吃饭时还要妈妈喂呢，我自己就会拿勺子呢。”看着孩子们那神气的表情，我不高兴似的说：“小朋友们不也是学的吗？鸽宝宝以后也会学的。” “这样，我就不用拿我那件小羽绒服来了。”不知谁又在后边说了一句。

　　孩子们的一句句嘘寒问暖，那一声声深切的关怀，都使我感到了童心无价，更使我感受到孩子们的爱是那样的真切、温暖。

　　四、我当你的保护神

　　一次，在告诉孩子们安全知识时，由于需要，我领着孩子们来到走廊门口看安全出口，告诉他们当遇到危险时，就从这个有标志的门里逃生，并告诉他们逃生的方法。

　　之后，我又重复一遍地问小朋友：“知道那绿牌子是什么吗？” “知道，是安全出口。” “那它是干什么用的