微笑的魅力（齐国艳随笔两篇）

微笑的魅力（齐国艳随笔两篇）

  一、微笑的魅力　
　　有一次，我无意中听到两个小朋友的对话，对我触动非常大。其中一个小女孩说：“齐老师最喜欢我了，一看见我就朝我笑。”另一个小女孩说：“齐老师也最喜欢我，她也看见我就笑。”说完两个孩子相互抱着，开心地笑起来。我站在她们身后，感动极了。我没想到老师的一个微笑，会使这两个孩子真切地感受到老师的爱，并由此而爱着老师。

　　其实，发自内心的微笑是具有巨大的能量的。对孩子们来说，老师的微笑是鼓励是赞许，是宽容。当孩子遇到困难时，老师的微笑能增加他的信心，帮助他克服困难；当孩子获得成功做了好事时，老师的微笑使他觉得获得认同，倍加高兴；而当他们不小心犯错时，老师的微笑又能减轻他们的恐惧感和心理压力。老师时时发自内心的微笑，如同春天和煦的春风，轻轻吹开了孩子们的心扉；如同春雨，滋润着孩子们的心田。这就是师爱！

　　对家长来说，老师真诚的微笑不仅是礼貌，更是家园共育的润滑剂。由于孩子上幼儿园，许多家长认为孩子在老师“手里”，因而比较害怕老师，见到老师就躲开；而老师则认为家长这样做没礼貌，是不愿主动和老师交流。缺乏交流就会造成误会，使矛盾加深。这样的问题需要用微笑来解决：常常微笑的老师，能给家长留下“没有架子”的良好印象，打消他们的各种顾虑，拉近家园之间的距离，使家长工作顺利开展。

　　而对于我们自己，微笑不但能使我们变得年轻漂亮充满自信，更能获得同事和朋友的喜爱，人际关系融洽。因此，经常保持发自内心的微笑，是通往事业成功生活幸福的一条捷径

　　二、心灵杂草

　　像爱一样，嫉妒是人类自身的情感表现；与爱相反，嫉妒是一种负面、消极的情绪。嫉妒就像人心灵里的一株杂草，无论你如何清除，稍不留神，它就会从角落里窜出，恣意生长，掠夺心灵的阳光。

　　一个人如果嫉妒别人，就意味着你不能正视别人的长处。由于有些青少年不能正视自己，加上羡慕和嫉妒的混淆，往往会将羡慕之心转成嫉妒的源泉。

　　嫉妒情绪的表现显然是由贬低自己和抬高别人混为一谈，是一种无用的情感，而且不利于青少年的成长。面对容易嫉妒的孩子，我们要做的，是要化解孩子的嫉妒，而化解嫉妒的最好方式，是教导孩子怎样接受生活的差异，生活本身不尽公平。没有谁会有相同的生存环境，没有谁会永远一帆风顺。

　　“人比人，气死人”，这句话其实蛮有道理的。人与人之间的很多不同本身就是客观存在的，我们自身无法改变。作为教师，应该告诉孩子人与人之间是存在个体差异的，这很正常，并不是公平不公平的事情。一切自卑和嫉妒的情绪只能阻碍自身的发展，并使个人间的差异感不断加深。对于绝大多数人来说，要想过上比较合适的、自己向往的生活，只能靠刻苦努力，不断提高自己的生存能力，才能抓住发展机遇。

　　应该帮助孩子认识自己的境地、能力和才干，帮助他们勾画属于自己蓝图。一旦他们认识到“在人之上，视人为人；在人之下，视己为人”的道理，我们就不必为嫉妒而担忧了。心态是最好的养生剂！