在音乐活动中促进幼儿主动学习的新尝试

在音乐活动中促进幼儿主动学习的新尝试

在音乐活动中促进幼儿主动学习的新尝试

  

  一、设置情境,激发幼儿主动学习的兴趣

  兴趣是最好老师,是幼儿感觉美、表现美、创造美的内在动力。情境教学能把概念具体化,传授方式趣味化,能使幼儿的认识与情感相结合,使思维与形象统一,变灌输为感悟,变说教为体验,使幼儿全面发展。因此,面对以幼儿发展为本的教育观,在教学中