成长档案的建立与幼儿的发展
时间:2022-10-11 17:55:14
成长档案的建立与幼儿的发展
成长档案的建立与幼儿的发展
《纲要》指出:“尊重幼儿的发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功”。基于这一理念,我积极为幼儿创设一个丰富多样,多功能、多层次的具有选择自由度的环境,让每个幼儿都能得到符合自身特点发展的空间和机会,精心为每位幼儿制作了一本成长档案集,真实记录每个孩子成长的历程。为幼儿建立“成长档案”让教师能更加深入、细致、地了解每一个孩子,关注孩子的每一个方面,尊重孩子的个性,理解孩子之间的差异,了解应使每个孩子在自己原有的水平上得以提高。在制作《成长档案》的过程中,教师的目光越来越多地投向了孩子,孩子的每一次喜、怒、哀、乐,孩子的争执、孩子充满稚气的语言、孩子们的每一点进步都是教师观察的对象。资料袋的建立,需要家长的大力支持;资料袋的质量,取决于教师能否做一个有心人,指导家长及时捕捉幼儿成长中的寻常时刻。幼儿园定期组织各班进行“幼儿个人成长档案资料袋”的交流;班级定期组织家长间的相互交流,提高参与的积极性,共同为幼儿的成长留下一份珍贵的资料。
以下是我在建立幼儿成长档案过程中的一些认识和体会。
1、建立幼儿成长档案,为教师的因材施教提供了依据。
教师通过为幼儿收集档案,可以了解到幼儿的生活习惯、思维特点、特长爱好、性格、能力以及弱点等,从而掌握幼儿发展状况,以及随着时间而发生的变化信息。这样有利于
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