小班保教艺术琐谈

小班保教艺术琐谈

  

　　一、寄母爱于每个幼儿。一股说来，小班孩子都非常依恋母亲，所以小班的老师更要像母亲一样去关爱孩子，如用亲切的话语，轻柔的动作安抚幼儿，以减轻他们的分离焦虑，并逐渐将幼儿对家人的依恋转移到对老师的依恋。教师还应努力模拟家庭式的人际关系，如亲切地唤幼儿的小名，注意和孩子的语言交往等，给孩子以妈妈的感觉。

　　二、创设集体爱的环境。在活动室环境的创设上，营造一种家庭式的氛围，如班级名称用幼儿感兴趣的小动物、水果来命名，活动时引导幼儿共同合作，互相帮助，团结友爱，多组织一些集体合作性的游戏，让幼儿感到集体中的乐趣，喜欢班内的小朋友，喜爱集体活动。

　　三、追求自然教育。在小班教育中，教师要顺应幼儿的特点，追求自然教育，积极创设良好的环境让儿童在开放式的空间里获得自由发展。如创设“娃娃家”、“生活区”、“阅读区”等，让幼儿根据自己的需要自己选择自主活动，在宽松、随意的氛围中促进各方面能力的发展。

　　四、注重随机教育。小班幼儿有意注意时间短，因此，教师要根据幼儿的实际情况来灵活调整活动目标、活动时间和