2022-10-08
《荷花》教学设计之一 佚名 教学目的要求： 1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力，发展学生的想
2022-10-08
《狼和虎》教学设计之一 作者：周美华 教学目标： 1、有感情的朗读课文，复述课文。 2、通过诵读，从人们肆意杀狼，貌似护鹿，反而害鹿，使鹿成了破坏森林、毁灭自己的祸首的事实
2022-10-08
《狼和虎》教学设计之二 白丁 教学要求 1．能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文 2．采用学生喜闻乐见的形式，培养学生的听、说、读及想象的能力。 3．通过诵读，从人
2022-10-08
《放飞蜻蜓》第二课时教学设计之一 佚名 教学目标: 1,正确,流利,有感情地朗读课文. 2,通过朗读感悟对话,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学
2022-10-08
《习作６》教学设计之一 执笔者：束彦 [习作指要] 1、要通过复习旧知，引导学生阅读例文后讨论等手段，让学生掌握日记的格式。 2、要让学生通过观察图画，阅读例文，了解这则日
2022-10-08
《恐龙》第二课时教学设计之一 壮亚芬 教学要求： 一、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。 二、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： 一、讲
2022-10-08
《恐龙》第二课时教学设计之二 江苏常州邹区中心小学 袁静 教学目的： 1、了解恐龙的种类、千奇百怪的形态以及独特的生活习性。 2、培养学生收集资料的能力。 重
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《我应该感到自豪才对》教学设计之二 顾学华 教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，渗透正确的审美观教育。 2、读懂课文内容，能有条理地讲述这个故事。
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《我应该感到自豪才对》第一课时教学设计之一 教者： 沈洁 教学目标： 1、学会本课生字 2、理解生字组成的词语 3、正确、流利地朗读课文 教学过程： 一、
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《我应该感到自豪才对》第二课时教学设计之一 徐市中心小学 黄珏苡 教学要点：凭借对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊作用，树立正确的审美观。 一、
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《我应该感到自豪才对》第二课时教学设计之二 叶川 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，能有条理地讲述这个故事。 2、学会本课16个生字，其中田字格上面的4个
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《水上飞机》教学设计之一 佚名 教材分析： 这是一篇科学童话，作者用拟人化的手法，形象地向小读者介绍了水上飞机的广泛用途，展现了最新的科技成果。 文章为科普
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《“你必须把这条鱼放掉！”》教学设计之一 佚名 教材分析 这是一篇记事课文，主要讲汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放到湖里的故事，告诉人们无论在什么情况下，都要严
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《“你必须把这条鱼放掉！”》教学设计之二 作者:陈 茜 一、教学目的要求 1 能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2 理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大
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《剪枝的学问》第二课时教学设计之一 陈金兰 [教学要求] 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．通过对课文的朗读感悟，了解剪枝是为了得到更多更大的的桃子，懂得"减少"
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《习作8・ 肚子再也不疼了》教学设计之一 佚名 教学要求： 1、能读懂例文，了解这个童话是怎么编出来的！ 2、能编写一个帮助小朋友挑实害处的童话。 教学过程：
2022-10-08
《练习8》教学设计之一 佚名 教材分析： 训练内容：这个练习共安排了8道题，包括以下几项内容： 1、按笔顺写字。 2、多音字组词。 3、读一读，照样子写句子。
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《七颗钻石》教学设计之二 佚名 教学目标 1、知识目标：有感情朗读；能复述故事；概括探究课文主旨；培养想象的能力。 2、过程与方法：自主、合作、探究；图片与投影辅助教学；一
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《七颗钻石》教学设计之三 佚名 《七颗钻石》是19世纪俄国文学巨匠列夫・托尔斯泰写的一篇关心青少年教育问题的童话.作者观察自然界在北天排列成斗形的七颗亮星,展开了在丰富的
2022-10-08
《七颗钻石》教学设计之四 黄村六小 于立新 教学要求: 1.学会11个生字(其中2个多音字钻,倒)及新词,认读5个字,能用"清澈"造句. 2.继续学习默读课文,了解七颗钻石的