如何对新入园的幼儿进行情绪稳定

如何对新入园的幼儿进行情绪稳定

如何对新入园的幼儿进行情绪稳定

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当孩子们第一次走进幼儿园大门时,便迈开了人生道路第一步:他们第一次离开妈妈,离开自己熟悉的环境,去适应完全陌生的地方。怎样才能让宝宝们能更快的适应幼儿园生活,喜欢上我们幼儿园?怎样做才能让孩子们顺利的度过这段焦虑期呢?以下是我这几月与小六班孩子相处后所总结出来的一些策略:

爱    心

        幼儿园老师首先具备的就是要有爱心,对刚入园的孩子来说,这一点尤为重要。年龄稍小的孩子,刚来的时候最多的表现是哭闹,所以我们更多是给予帮助和关心。比如,有个孩子刚来幼儿园时哭得很厉害,经过了解,他从小没有离开过父母,依赖思维特别严重。为此,我们几位老师付出了更多的爱。首先,我们投其所好,向家长了解孩子的生活习性、最喜欢的玩具和最喜欢听的歌。每当孩子哭的时候,我们就讲他最感兴趣的、最熟悉的、最喜爱的事情给他听,这样他就觉得老师也不是很陌生。午睡时,老师则每天轮流抱着他、哄着他,让他感觉老师就像妈妈一样;等孩子慢慢熟悉了以后,再一步步要求他独立睡。另外,为了拉近我们和孩子之间的距离,我经常在星期六和星期天给这些孩子打电话,在电话中和孩子聊天,让孩子感觉到老师就像他身边很熟悉的人一样。慢慢的,孩子和我们有了亲近感,而且还很亲热的叫我们“妈妈”。因为在孩子的眼中,老师就是妈妈,幼儿园就是我们家。
        对稍大的孩子来说,哭闹的时段就相对要短一些,所以对这部分幼儿我们更多的是引导和鼓励。首先,我们给幼儿创设了一个宽松自由的环境,给幼儿更多的自由活动时间,让他们感觉幼儿园就像家里一样。我们用有趣的教育活动来吸引他们,从而培养他们的倾听能力;用爱心和耐心来稳定他们的情绪,对他们的闪光点,及时给予表扬,对他们的缺点,给予纠正和帮助。等他们有了判断能力后,也就会渐渐在老师的帮助下养成良好的习惯。

童    心

        为了让幼儿对幼儿园产生浓厚的兴趣,我们老师抓住孩子的年龄特点,用更多的童心来和幼儿接触。我们班孩子平均年龄两岁多,刚入园时,他们更多的是对