2022-10-11
观察时间：上午 观察地点：户外活动观察人物：陈海天（男孩）观察过程： 陈海天在室内练习做操的时候，非常认镇,眼睛总是看着老师做动作，跟着音乐反复的练习。有时方向不对，在老师的指导下很快就改正过来了。
2022-10-11
--- 记一次观察活动 观察过程： 自由活动时，王黎云和几个要好的同伴在活动室的一角玩。玩着玩着，有一个同伴不想玩了，走到别的地方去了。王黎云一看急了，赶过去想把她拖回来。那个孩子
2022-10-11
一、 案例背景： 幼儿的教育是科学的启蒙教育，它为人一生的健康发展打下良好基础。根据教育部2001年9月颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，幼儿教师应引导幼儿对周围事物、现象的特点、
2022-10-11
我们班的丹丹是个性格内向的小姑娘。平时不爱说话，脸上很少有笑容，一双黑黑的大眼睛一眨不眨地看着老师的脸，好像在问：我做得好吗？这样做对不对？多了些成熟与持重，少了点自信与快乐。 丹丹的妈妈
2022-10-11
郑凯元小朋友来园时两岁零九个月，长得很瘦弱，走路也不太稳。我看了《调查表》并与他妈妈进行了沟通，了解到孩子吃饭非常困难，在家吃饭时家长总是连哄带骗加吓唬，还需要成人喂。看看瘦弱的凯元，我想
2022-10-11
观察背景：在全班幼儿多次游戏的基础上，他们对玩木桩特别感兴趣，幼儿对本土化的材料进行创造性的游戏。游戏中我对一名幼儿进行观察，有重点地、具体地了解幼儿的游戏技能及从多方面分析该幼儿在游戏中
2022-10-11
李××，凡见过这个小朋友的老师都夸他懂事、听话、有礼貌。在班上，没看见他乱跑过；老师给添饭添汤后，他总要说声“谢谢”。因为他做事认真，老师经常表扬他。可是，渐渐地我发现他做事总是很小心谨慎
2022-10-11
个案： 浩浩是一名中班幼儿，活泼好动，性格开朗，平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但是每当老师和小朋友指出他犯的错误时，他总是百般辩解，不肯认错。 分析： 浩浩在班上属于
2022-10-11
第一次观察观察目标：观察陈美先玩球观察时间：2004年3月10日观察地点：户外观察记录：在户外自由活动中，许多幼儿在玩大型器械，有部分孩子在拽绳子往上爬，我不由得说：“真棒！”这是正在我身边玩球得陈美先对
2022-10-11
时间：9月3日地点：小（2）班实录：开学第三天了，叶舟的奶奶还是陪着，我便说：“您回去吧，叶舟这几天很乖，幼儿园里又好玩又朋友多，是吗叶舟？”他奶奶迟疑着说：“那吃饭的时候，老师多关照，这孩子，都是我喂大的。个儿岁
2022-10-11
游 戏 记 录时间 游戏区域 区角活动实录教师介入指导 今天在进行区角活动的时候，一些孩子选择了操作区的拼图，这个玩具是结合主题投掷的中国地图的拼图，拼板较多需要集体合作拼搭。孩子们
2022-10-11
观察三：9月6日第二周开始，婷婷能在老师的引导下喝水、吃一点饭了。观察四：9月22英语活动中，小朋友跟着老师一起做律动，老师看见婷婷在边上小慧头上打了一下，小慧就说“婷婷打我。”，刚说完婷婷“哇”的
2022-10-11
小蝌蚪不舒服了观察对象：侯敏昊观察时间：2004、3、28观察内容：春天了，小朋友带来了很多小蝌蚪，我把它们养在了一只小鱼缸里，下了课小朋友们都喜欢来看它们。今天吃完早点，昊昊也来观察小蝌蚪了，只见他面
2022-10-11
我班的珊珊小朋友，懂礼貌、能帮助人、会唱会跳，各方面都不错，但是却有挑食的毛病。她见肉摇头，见蛋噘嘴，看见不爱吃的菜就说“我想吐”，连炒菜里的葱花也都被她疏而不漏地挑出来，着实让我头痛了一阵
2022-10-11
晓晓是个内向、胆小的孩子，甚至不愿在人前说话。接班以后，我到晓晓家去家访，一进门，就被他家与众不同的布置吸引住了：在她的小天地里，有一面供她展现自我的墙壁，上面贴满了晓晓不同时期的照片和她涂
2022-10-11
去年，我接了一个新小班，班里有个名叫玲玲的女孩，她的表现与众不同：从不与人交往，从不参加集体活动，也不说话。当别的小朋友在户外兴高采烈地游戏时，她总是站在一个无人的角落里，用冷漠的目光扫视着大
2022-10-11
观察对象：力力5岁1个月，佑佑5岁2个月 力力和佑佑都是麦当劳里的营业员，今天麦当劳装修，为此他们想要做一个“麦当劳”的广告牌。 ＊力力和佑佑一起完成了广告牌的拼搭。 ＊ 力力把广告牌放在了大马路上。
2022-10-11
他不再尿裤子了观察对象基本资料：姓名：小宇 年龄：1岁八个月 班别：小小班 观察时间：2004年10月――2004年11月背景情况：小宇是我们班上年龄最小的小朋友，今年9月份进园