观察记录--游戏中的两个小女孩
时间:2022-10-11 17:49:02
观察记录--游戏中的两个小女孩
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观察对象:游戏中的王嘉琪和钟佳丽
观察时间:周五的自主性游戏活动
观察目标:活动中的交往性
观察内容:
周五的下午,吃过的糕点。孩子们像往常一样在高兴地进入了自主性活动区。一进区王嘉琪就发现娃娃家新增了几件小衣服,她拿起一件花上衣,兴奋地说:“我也有,这件衣服。”钟佳丽听到王嘉琪的说话就走了过来,“小娃娃的衣服”她马上拿起衣服给娃娃穿,王嘉琪也抱起了一个大布娃娃,她一边给娃娃套一袖一边对钟佳丽说:“天冷了,娃娃要穿衣服了,是吗?”钟佳丽答道:“是啊,不穿衣服娃娃会生病的,生病了就要打针的。”说完,他们各自忙着给娃娃穿衣服。钟佳丽的娃娃小,她一会就给娃娃穿好了。王嘉琪的娃娃大,有一边衣袖怎么也穿不进焦急起来,钟佳丽这时转过来帮王嘉琪,并和王嘉琪一起把娃娃的手往衣袖里套。
观察分析:
这是一次极有意义的观察发现,是我们班级开展自主性游戏以来,我所发现的第一例幼儿完全自发的进行的合作性游戏。在以前的大部分时间里,孩子们大多进行着各顾各的游戏活动,偶尔会有一些孩子在教师的指导下能够与别的孩子进行一定的协作。我们曾针对此进行过不少有利于幼儿合作能力培养的教育活动,在此之前,我认为,受幼儿年龄所限,收效甚微。但现在看来,我们的努力还是没有完全白费。
这两个孩子的游戏协作,不完全起源于游戏活动本身,从上幼儿园开始,这两个虽素不相识,却有着相似家庭背景的孩子就显得比跟别的孩子更投缘。这一点,也促使了她们之间的协作行为更容易发生。
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