在建构中得到发展
时间:2022-10-11 17:21:05
在建构中得到发展
游戏始终是孩子们最喜欢的活动。通过老师的引导,孩子们会从游戏中得到全面的发展。
上午我给孩子们上了一堂科学活动――“认识桥”,我原本是想先通过图片让幼儿有个大概的了解,但是我在边上课的过程中发现孩子们只是在被动的学习,没有什么兴趣。我于是立刻变了一种方式,让他们用积木动手搭建各种各样的桥,这一下孩子们立刻精神大振了,他们欢呼雀跃。我马上跟他们说出了搭建的要求:“1、必须是搭建桥。2、搭好以后,必须说出自己搭建的桥的作用。3、尽量自己搭建和别人不同的桥。”要求提出来以后,孩子们就很快的行动起来。他们搭建得很快,而且特别的感兴趣。每个人都搭建了不同的桥,当我逐个巡视的时候,他们每个人都兴致勃勃的向我介绍,自己搭建的桥的作用,自己的桥叫什么名字,我也不时的向他们介绍桥的作用及其材料,让他们在玩的当中接收信息。整堂课上下来,孩子们都在自己动手操作中得到了发展,并且了解了桥的基本用途及其材料。课堂的目的就在轻轻松松的环境下完成了。
这堂课让我悟出了一些教育经验,游戏本身的目的性不会很强,但是通过老师的引导,把它穿插在活动中进行,它就会体现出价值来,让孩子在轻松的环境下自己动手学习,既发展了孩子的动手能力,让他们动了脑筋学到了本领。
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